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教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目(04JZD00025)

作品数：17 被引量：117H指数：8
相关作者：杨向东安桂清李雁冰洪志忠冯生尧更多>>
相关机构：华东师范大学堪萨斯大学华南师范大学更多>>
发文基金：教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目上海市哲学社会科学规划课题更多>>
相关领域：文化科学经济管理更多>>

领域

  • 14个文化科学
  • 8个哲学宗教
  • 8个语言文字
  • 6个经济管理
  • 4个理学
  • 3个自动化与计算...
  • 3个建筑科学
  • 2个政治法律
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  • 1个天文地球
  • 1个矿业工程
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  • 1个农业科学
  • 1个社会学
  • 1个历史地理

主题

  • 14个教育
  • 14个课程
  • 14个教师
  • 12个课程改革
  • 11个学业
  • 11个义务
  • 11个义务教育
  • 11个社会
  • 11个师专
  • 11个文化
  • 11个基础教育
  • 10个校本
  • 10个教育改革
  • 10个教育课
  • 10个教育课程
  • 10个课堂
  • 9个学科
  • 9个知识
  • 8个语文
  • 8个育人

机构

  • 12个华东师范大学
  • 4个教育部
  • 3个浙江师范大学
  • 2个东北师范大学
  • 2个香港中文大学
  • 2个国家基础教育...
  • 1个长春师范学院
  • 1个华南师范大学
  • 1个华中师范大学
  • 1个浙江大学
  • 1个台州学院
  • 1个厦门大学
  • 1个中国教育学会
  • 1个伊犁师范学院
  • 1个台州师范专科...
  • 1个香港教育学院
  • 1个堪萨斯大学
  • 1个白银市平川中...

资助

  • 14个教育部人文社...
  • 10个教育部人文社...
  • 9个教育部人文社...
  • 8个国家社会科学...
  • 6个国家留学基金
  • 4个全国教育科学...
  • 3个吉林省社会科...
  • 3个全国教育科学...
  • 3个中央高校基本...
  • 2个国家自然科学...
  • 2个福建省社会科...
  • 2个福建省教育科...
  • 2个吉林省教育科...
  • 2个吉林省教育科...
  • 2个全国教育科学...
  • 2个全国教育科学...
  • 2个上海市教育科...
  • 2个上海市浦江人...
  • 2个浙江省教育科...
  • 1个国家科技支撑...

传媒

  • 14个全球教育展望
  • 12个当代教育科学
  • 11个教育发展研究
  • 9个教育研究
  • 9个基础教育课程
  • 8个课程．教材．...
  • 7个外国教育研究
  • 7个比较教育研究
  • 6个上海教育科研
  • 6个教师教育研究
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  • 5个上海教育
  • 4个华东师范大学...
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  • 4个人民教育
  • 4个中国教育学刊
  • 4个复印报刊资料...
  • 4个大学教育科学
  • 4个教育科学文摘

地区

  • 7个上海市
  • 3个浙江省
  • 2个吉林省
  • 1个福建省
  • 1个广东省
共 14 条 记 录，以下是 1-10
杨向东
供职机构：华东师范大学
研究主题：测评 基础教育 课程改革 真实情境 课堂评价
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安桂清
供职机构：华东师范大学教育科学学院课程与教学研究所
研究主题：课例研究 教师 课程改革 研究性学习 综合实践活动课程
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王少非
供职机构：台州学院
研究主题：教师 课堂评价 教师专业发展 课程改革 课程
发表作品相关人物供职机构所获资助研究领域
吴刚平
供职机构：华东师范大学教育科学学院课程与教学研究所
研究主题：课程改革 课程资源 校本课程 教师 校本课程开发
发表作品相关人物供职机构所获资助研究领域
马云鹏
供职机构：东北师范大学
研究主题：课程改革 课程实施 小学数学 基础教育 数学
发表作品相关人物供职机构所获资助研究领域
周文叶
供职机构：华东师范大学教育科学学院课程与教学系
研究主题：教师 课程标准 教师评价 课堂评价 学科
发表作品相关人物供职机构所获资助研究领域
秦冬梅
供职机构：华东师范大学
研究主题：学业成就评价 学生学业成就评价 教师 教育工作 课程评价
发表作品相关人物供职机构所获资助研究领域
李雁冰
供职机构：华东师范大学
研究主题：科学教育 课程评价 课程评价观 课程改革 教育评价
发表作品相关人物供职机构所获资助研究领域
刘辉
供职机构：华东师范大学
研究主题：指向 课堂评价 国家课程 高等师范院校 教师教育
发表作品相关人物供职机构所获资助研究领域
何珊云
供职机构：浙江大学教育学院
研究主题：课程改革 儿童 教师 教育学 媒体文化
发表作品相关人物供职机构所获资助研究领域
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