张伟
- 作品数：5 被引量：20H指数：3
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- 祖暅原理的由来及证明被引量：9
- 2010年
- 刘徽在发现《九章算术》球体积公式错误的基础上,构造了"牟合方盖",正确指出了解决该问题的思路。祖氏父子间接求出了"牟合方盖"的体积,从而彻底解决了球体积计算公式的难题,并提出了祖暅原理。本文回顾了中国古代数学取得的巨大成就,激发大家的民族自豪感和学习数学史的热情,然后用高等数学的知识证明了祖暅原理,强调高等数学对中学数学教学的指导作用,增强大家学习高等数学的自觉性。
- 张伟
- 关键词：祖暅原理球体积公式
- 高师专科学生数学文化背景的调查与研究被引量：1
- 2010年
- 采用问卷调查的方式,了解高师专科数学教育专业学生的数学文化背景状况,分析了学生在数学文化背景方面的强势与弱势,提出了相应的数学课程改革建议。
- 张伟蔡银英
- 关键词：数学文化教育调查数学课程
- 数学实践活动课如何培养小学生的实践能力被引量：4
- 2012年
- 根据"综合与实践"的功能定位和数学实践活动课的特点,提出了培养实践能力的策略主要有:创设良好的学习的氛围,激发学生主动性;激发实践活动的兴趣,体验实践活动带来的乐趣;重视实践活动,并在活动中体现"数学味"。对小学生数学实践能力的培养从:综合实践与其他学科相结合,软化学科界限;综合实践与课外调查相结合,开拓学生视野;小组多元组合,促进主题实践活动实施等方面进行了研究思考。
- 张伟胡世琴
- 关键词：数学
- 义务教育阶段数学思想方法教学的意义和途径被引量：3
- 2011年
- 数学思想方法是每一个公民应该具备的数学素养,在义务教育阶段进行数学思想方法教学对学生的终身发展具有重要作用,进行数学思想方法教学主要有两种途径,一是通过纯数学知识的学习,逐步使学生理解和掌握数学思想方法;二是通过解决实际问题使学生在掌握数学内容的同时,形成那些对人的素质有促进作用的基本数学思想方法。
- 张伟
- 关键词：数学思想方法数学教育
- 差异论与民族和谐发展的系统思考被引量：3
- 2012年
- 各民族发展差距客观存在,本文通过对产生差异的原因分析和对民族和谐发展内涵的理解,用系统观和差异论的原理对民族和谐发展进行了系统思考,并提出了相应的对策和建议。
- 张伟
- 关键词：民族差异论系统观
