王芳
- 作品数：14 被引量：35H指数：4
- 供职机构：南京医科大学第一临床医学院更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 大黄酸对人前体脂肪细胞增殖与分化的影响
- 我们在成功培养和诱导人前体脂肪细胞分化的基础上,对大黄酸的作用机制进行了初步研究。一、材料与方法(一)材料1.组织来源外科手术病人腹部网膜脂肪组织。所选病人无糖尿病、冠心病、严重的心、肝、肾疾病
- 袁小青丁亚琴王芳马向华沈捷
- 文献传递
- The Application of Oligonucleotide and Protein Double Recognition in the Detection of DNA Methylation with Surface Plasmon Resonance Biosensors
- Objective DNA methylation plays an essential role in maintaining cellular function.A growing number of human d...
- 潘世扬徐建王芳束永前黄蕾
- 文献传递
- 医学检验技术专业《临床检验仪器与技术》教学效果调查被引量：5
- 2018年
- 《临床检验仪器与技术》是医学检验技术专业的主干课程,该课程是仪器分析与医学检验技术的交叉学科,是联系基础医学、工程学与医学检验技术之间的纽带和桥梁,也是医学检验技术其他主干课程的基础课程。根据南京医科大学"系科合一"的特点,该课程授课老师由各检验医学亚专业和临床工程学专业的教师进行授课。该课程已经开展多年,为了更好地提高教学效果,提高教学质量,选择2012~2014级医学检验技术本科专业学生作为调查对象,调查其对本门课程的学习兴趣、学习效果、授课教师安排是否合理及授课学时安排是否合理等。调查结果显示学生对该课程兴趣一般;《医用物理学》、《医用电子学》和《分析化学》这几门基础课程的开展对学好该课程至关重要;77.5%学生认为目前授课模式可很好地发挥本课程与检验其他主干课程的紧密联系程度,不需要调整;在对目前理论课与实践课比例是否合适进行调查,52.11%的学生认为比例合适,不需要调整。
- 谢而付颜承靖戎国栋戎国栋倪芳王芳
- 关键词：医学检验技术专业教学效果
- 三级协同管理模式在医学检验技术本科生教育中的探讨
- 2023年
- 在我国大部分高等医学院校中,辅导员是学生管理工作的主要力量。随着医学检验教育事业的蓬勃发展,仅依靠专职辅导员已经远不能满足本科生培养教育和管理工作的实际需求,亟须对培养和管理新模式进行探索和创新。南京医科大学医学检验学系提出了“专职辅导员-兼职班主任-专业导师”三级协同管理模式并在实践中初见成效。该文立足于人才培养的要求和目标,探讨了医学检验技术专业“五改四”学制缩短、本科毕业生就业、升学“内卷”大环境及现有医学检验技术专业学生培养模式所存在的问题,分析了三级协同管理模式提出的背景和必要性。分析系科合一平台优势下三级协同管理模式的具体实施方法和特色、优势、可能存在的问题及解决措施。
- 孙瑞红孙瑞红王芳王芳
- 关键词：兼职班主任专业导师
- 电话回访调查综合儿科优质护理质量的结果分析
- 目的：通过电话回访调查综合儿科优质护理满意度.方法：我们以优质护理满意率调查表为回访框架，并以311例出院患儿家属为研究对象，在患儿出院后1-2周内通过电话回访对其进行优质护理满意率调查，同时采用开放式提问收集具体建议，...
- 王芳沈燕周玉峰
- 类风湿关节炎新致病因子研究
- 张缪佳谈文峰王芳徐凌霄孙晓萱
- 类风湿关节炎(Rheumatoid arthritis，RA)是临床最常见的一种自身免疫病。中国有近500万RA患者，因RA导致的青壮年致残带来沉重的社会经济负担，控制RA病情进展不仅是医学问题，更是重大社会问题。RA的...
- 关键词：
- 关键词：类风湿关节炎自身免疫病生物制剂
- 多学科交叉融合在医学检验技术本科教学中的探索被引量：18
- 2022年
- 实验室自动化、智能化的发展及分子生物技术、免疫标记技术、质谱技术等新技术的成熟与应用,不仅为医学检验的发展提供了新的契机,同时也对人才培养提出了新要求。新医科背景下,医学检验学科体系的改革和教学理论的创新,丰富和发展了其学科内涵,也促使医学检验走上“医理工”多学科交叉融合发展之路。随着医学检验本科学制“五改四”并被归入新设置的“医学技术”一级学科,培养以医学技术为主、临床医学为辅的检验技师成为本科教育主要任务。这些变化也促使了医学检验教育教学发展重点的转变,如何培养出适应新形势的高素质人才成为医学检验教育的关键。本文面向国家重大战略需求,明确了多学科交叉融合是医学检验专业发展的必由之路,同时立足学科交叉融合探讨新医科背景下当前医学检验本科生培养中存在的问题,并探索多学科交叉融合人才培养模式在医学检验本科教学中的应用,以期为医学检验人才培养模式的改革提供理论依据、为创新人才培养模式提供新思路。医学检验学科发展应牢牢把握多学科交叉融合新方向,培养出兼具医学基础知识、临床检验实践能力和前沿检验技术的高素质复合型检验人才。
- 王婷穆原穆原王芳
- 辩证思维在检验医学技术专业实习带教中的应用被引量：2
- 2020年
- 随着医学的发展,新的检验项目和检验技术的不断出现,大大提高和拓展了对临床的服务能力,检验医学在临床诊疗中的作用也更加明显[1]。检验医学是一门实践性和应用性很强的学科,检验医学技术专业学生除需具备医学检验、临床医学、基础医学等方面的理论基础,还需具有扎实的实践能力。学生将来的主要就业去向是医院检验科,实习是学生校园学习阶段向毕业后工作岗位顺利过渡的关键[2],毕业实习在学生能否顺利胜任医学检验科工作中起到关键作用。在实习过程中,学生应重点学习如何将所学理论知识应用于临床实践,这就要求带教老师要重视实习带教,以正确的教学方法和教学理念教育和引导学生完成实习。
- 张伟徐华国蒋叶王芳王芳
- 关键词：实习带教辩证思维
- 医学检验专业成人高等教育专升本学生科研思维培养和探索被引量：4
- 2018年
- 目的:探索采用不同的教学策略对医学检验专业成人高等教育专升本学生进行科研思维培养的作用。方法:首先,通过压缩理论课学时,安排论文和科研标书讲解的教学方式,从2011年开始,每学期专业课在保证理论课授课完成的前提下,采用论文讲解的模式进行教学,同时,选择优秀论文作为范例进行讲解。其次,引入导师制,授课教师进行一对多的精准指导,许多老师都是高学历和高职称,具有丰富的带教经验。最后,通过本学系是研究生学科点的优势,安排学生与在读研究生进行见面交流。结果:经过多年的教学实践,本学系的科研培养策略和教学方法对提高了学生的科研思维能力和创新能力有一定帮助。结论:本学系使用的教学方法和教学策略对学生的科研思维能力和创新能力具有一定的意义,可以推广。
- 谢而付凌芸徐华国蒋叶王芳
- 关键词：科研思维成人高等教育
- 学制和学位改革背景下医学检验专业本科教材建设比较研究被引量：1
- 2023年
- 在学科交叉渗透、检验技术革新、人民医疗需求增长的现代中国社会背景下,医学检验学科内涵得到不断深化的同时,学科定位、培养目标和培养模式也面临巨变。2012年,《新版普通高等学校本科专业目录》中“医学检验”修改为“医学检验技术”,学制从五年改为四年,授予学位从医学学士改为理学学士。因此,医学检验专业教材进行了重新编写以满足培养新型检验人才的需要。通过比较人民卫生出版社出版的两种针对不同学制及学位医学检验专业本科生的教材,总结医学检验技术专业新版教材在编写理念、排版格式和内容侧重点等方面的特点。同时,基于健康中国背景下新医科发展战略的人才培养要求,围绕医学检验技术的专业定位,对目前教材存在的不足进行总结和思考,通过教材比较探索医学检验技术专业教材建设的方向并探讨如何通过教材改革更好地贯彻检验人才培养新模式。
- 袁梦婷曾伶俐王芳王芳
- 关键词：临床生物化学检验学制改革
