李鹏
- 作品数：8 被引量：24H指数：3
- 供职机构：武汉理工大学理学院更多>>
- 发文基金：中央高校基本科研业务费专项资金国家高技术研究发展计划更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术一般工业技术理学更多>>
- 无线传感器电磁脉冲效应实验及防护电路设计被引量：7
- 2013年
- 为了研究静电电磁脉冲对无线传感器的影响,参照IEC61000-4-2标准,使用辐照法及注入法进行了静电电磁脉冲效应实验。实验结果表明,无线传感器在静电电磁脉冲作用下,会出现死机、重启或通信错误等现象。在此实验基础上,设计了一套无线传感器防护电路,使用TVS二极管作为一级防护,π型高通滤波网络作为二级防护,并使用ADS仿真软件测试无线传感器防护电路的滤波能力及阻抗匹配。该防护电路不仅能够进行传统的ESD保护,避免传感器内部电路因受到过大场强产生的高电压而造成损坏,同时可以实现负载匹配,得到最大功率输出。
- 陈子鹏戴亚文李鹏李卓球
- 关键词：电磁防护ADS
- 面向新工科的开放式大学物理实验教学模式探讨被引量：13
- 2019年
- 在“新工科”的背景下,本文提出了一种以满足学生个性化需求为基础的开放式大学物理实验教学模式。该教学模式立足于学生的个体需要,借助现代化的物联网仪器管理、人机交互界面和微信公众平台等科技手段,将个性化选课系统、差异化教学方式和即时线上反馈功能引入传统的实验教学体系,着力构建新型开放式的教学模式。该系统包含个性化选课系统、教学过程管理系统、仪器管理物联系统、微信教学管理平台四个子系统,其最大特色是重视学生的个性化需求,实现开放式教学。
- 文晓艳李小强李鹏
- 关键词：大学物理实验教学模式
- 复合管道中不同材料之间界面剪切性能实验研究
- 本文针对复合管道中聚合物混凝土与钢之间的界面性能展开研究,通过钢表面处理以及聚合物混凝土级配不同时的拉伸剪切对比试验,讨论并分析了两种因素对界面剪切强度的影响,为实际工程中多基复合管的制造工艺提供指导。
- 周新伟黄莉李鹏
- 关键词：界面剪切强度聚合物混凝土
- 文献传递
- 升降机试验台无线测控系统的实现被引量：3
- 2011年
- 目前在工业产品性能测试试验台的数据获取方面主要集中于有线传输途径,对无线传输在产品性能测试上的应用还较少;其中,数据通信冲突的处理以及系统鲁棒性的提高是无线传输应用的技术关键点。针对升降机试验台,提出了一种基于自定义无线传感网络协议的产品综合性能测试系统,该协议提出集权轮询法以及自适应变频滤波法以规避数据冲突以及增加数据的可靠性。测试证明该系统满足了产品测试的要求。
- 李鹏戴亚文李小强
- 关键词：无线传感自定义协议
- 多基复合管在制备中的管芯混凝土收缩性能分析
- 2016年
- 对多基复合管成型过程中的管芯混凝土的固化收缩变形与弹性模量变化等开展了相关试验研究,由此建立了管芯混凝土收缩与变弹性模量预测模型。通过迭代算法,对多基复合管成型过程中管芯混凝土的收缩性能进行了研究与分析。结果表明:该分析模型与方法能合理地描述管芯混凝土收缩过程中对内筒体产生的附加外力随时间变化的关系,为多基复合管结构优化设计提供理论指导。
- 李鹏吕泳李卓球吕林女
- 关键词：混凝土收缩
- 太阳能航标灯实时监测系统
- 2011年
- 由于特殊的使用环境,航标灯容易被冲离航道或发生碰撞,供电系统易腐蚀老化,管理维护难度较高。基于无线监控技术设计了多功能实时监测系统,利用GPS定位与GPRS数据传输,准确定位航标灯位置与传输工作状态数据,实现对航标灯的远程监控。采用差分定位提高定位精度至1.5 m,规范了用户层数据传输格式,并对系统功耗进行了计算。测试证明,该方案在定位精度与系统工作稳定程度上都达到了实际应用的要求,比常规航标灯系统更具备智能化。
- 林金存戴亚文付向斌李鹏
- 关键词：GPRS差分定位远程监控
- 复合管道中不同材料之间界面剪切性能实验研究
- 本文针对复合管道中聚合物混凝土与钢之间的界面性能展开研究,通过钢表面处理以及聚合物混凝土级配不同时的拉伸剪切对比试验,讨论并分析了两种因素对界面剪切强度的影响,为实际工程中多基复合管的制造工艺提供指导.
- 周新伟黄莉李鹏
- 关键词：聚合物混凝土钢材料界面剪切强度
- 文献传递
- 信息化大学物理虚拟实验线上教学模式分析被引量：1
- 2020年
- 基于虚拟仿真实验的线上教学能有效破除实体实验受包括场地、设备等条件在内的多种局限因素,是目前新兴的热点教学模式。在传统的线上实践教学中,对于学生在教学活动的行为难以形成有效监督,无法保障实践教学的教学质量。为解决这一问题,提出了一种信息化大学物理实验教学模式,对学生在实践教学中预习、操作和数据处理进行有效监管,显著提升教学效率、激发学生实验热情,对信息化实践教学的发展方向具有重要的探索意义。
- 李鹏李小强文晓艳
- 关键词：虚拟实验
