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王军

作品数:5 被引量:3H指数:1
供职机构:辽宁医学院更多>>
发文基金:国家自然科学基金辽宁省教育科学“十一五”规划课题中国博士后科学基金更多>>
相关领域:文化科学医药卫生农业科学更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 2篇医药卫生
  • 2篇文化科学
  • 1篇农业科学

主题

  • 2篇隔核
  • 2篇伏隔核
  • 1篇大学生
  • 1篇电刺激
  • 1篇药物依赖
  • 1篇肉鸡
  • 1篇神经元
  • 1篇神经元自发放...
  • 1篇食量
  • 1篇培养大学生
  • 1篇自发放电
  • 1篇下丘
  • 1篇下丘脑
  • 1篇下丘脑NPY
  • 1篇吗啡
  • 1篇课程
  • 1篇课程训练
  • 1篇基因
  • 1篇基因表达
  • 1篇放电活动

机构

  • 5篇辽宁医学院
  • 2篇辽宁医学院附...
  • 1篇辽宁师范大学
  • 1篇首都医科大学...
  • 1篇北京市神经外...

作者

  • 5篇王军
  • 2篇贾媛媛
  • 2篇高东明
  • 2篇马羽
  • 2篇田玉民
  • 1篇林宇涵
  • 1篇孟飞
  • 1篇王丹
  • 1篇苏玉虹
  • 1篇王洪才
  • 1篇孙蕾
  • 1篇张文涵
  • 1篇史东辉
  • 1篇方园园
  • 1篇关有良
  • 1篇许云贺
  • 1篇李建国
  • 1篇郭颖

传媒

  • 2篇辽宁医学院学...
  • 1篇中国药物依赖...
  • 1篇畜牧与兽医
  • 1篇神经解剖学杂...

年份

  • 1篇2013
  • 2篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2008
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
电刺激大鼠伏隔核对腹侧苍白球神经元自发放电的影响
2010年
目的:研究电刺激大鼠伏隔核(nucleus accumbens,NAC)对腹侧苍白球(ventral pallidum,VP)神经元放电的影响,探索电刺激NAC治疗药物成瘾的机制。方法:本实验应用细胞外记录方法观察不同频率电刺激(强度0.4mA,波宽0.06ms,时程5s,频率5,10,20,50,80,100,130,150和200Hz)大鼠NAC对VP神经元放电的影响。结果:刺激频率低于20Hz时,大多数VP神经元的放电频率无变化,电刺激频率大于20Hz可使大多数VP神经元的放电频率降低。结论:本研究提示高频刺激NAC对药物依赖可能有治疗作用。
贾媛媛马羽林宇涵关有良孟飞王军高东明
关键词:伏隔核电刺激药物依赖
AA肉鸡下丘脑NPY基因表达与采食量的相关分析被引量:2
2013年
为研究爱拔益加(AA)肉鸡下丘脑神经肽Y(NPY)基因的表达对采食量的影响,分别在4、6、15、18周龄(w)随机选取6羽AA母鸡,利用Real-time PCR和Western blot方法检测各周龄肉鸡的下丘脑NPY的mRNA和蛋白质的表达变化。结果表明:肉鸡下丘脑各周龄均有NPY前体蛋白和成熟蛋白表达。4、15和18 w肉鸡NPY mRNA表达量随周龄而增高,而NPY成熟蛋白表达随周龄呈现极显著提高(P<0.01)。但6 w肉鸡的NPY mRNA和蛋白水平显著低于其他各周龄(P<0.05)。相关分析显示,采食量与成熟蛋白极显著相关(P<0.01),相关系数r=0.953;而与NPY mRNA和前体蛋白相关不显著(P>0.05)。由此推测,NPY的成熟蛋白极显著地促进AA肉鸡的采食。
郭颖苏玉虹王军田玉民
关键词:肉鸡下丘脑基因表达采食量
不同频率电刺激VTA对吗啡成瘾大鼠ACbSh的放电活动的影响
2009年
目的:观察电刺激大鼠腹侧被盖区(VTA)对吗啡成瘾大鼠伏隔核壳部(ACbSh)神经元的影响,为应用脑深部电刺激技术治疗阿片类药物成瘾提供实验依据。方法:采用单管玻璃微电极细胞外记录法,观察不同频率电刺激VTA对吗啡成瘾大鼠ACbSh神经元放电的影响。结果:低频(50Hz)电刺激VTA,吗啡组ACbSh神经元主要表现为无反应(47.83%);高频(135Hz)电刺激VTA,吗啡组多数ACbSh神经元表现为抑制性作用(50.00%)。结论:高频电刺激VTA有可能作为新方法用于治疗阿片类药物成瘾。
王军马羽王丹贾媛媛高东明
关键词:吗啡腹侧被盖区
在科研活动中培养创新型农学人才被引量:1
2010年
通过学生参与大学生创新课题、实验室开放项目和教师科研课题等活动,引导学生参与科研实践,以此激发学生的学习兴趣,培养学生的自学能力、实践动手能力、创新思维能力、交流能力和社会适应能力,以适应新时期对农学人才的迫切需求。
王洪才方园园王军张文涵
关键词:创新型人才
在课程训练中培养大学生的实践能力
2008年
培养学生实践能力和创新能力是我国高等教育教学改革的核心目标之一,以课程为基础的实践和创新能力培养和训练是实现这一目标的基本途径。从学生实践能力培养出发,结合动物科学专业《饲料学》课程教学,提出明确的课程技能培养目标、完善的实验室条件和高水平的教师是提高学生实践能力的基本条件。
田玉民王军孙蕾李建国史东辉许云贺
关键词:课程大学生
共1页<1>
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