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李建平

作品数:7 被引量:13H指数:2
供职机构:国防科技大学更多>>
发文基金:国家自然科学基金湖南省高等学校教学改革研究项目更多>>
相关领域:理学文化科学军事更多>>

文献类型

  • 6篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 5篇理学
  • 2篇文化科学
  • 1篇军事

主题

  • 4篇数学
  • 4篇课程
  • 2篇教学
  • 2篇高等数学
  • 1篇大学数学
  • 1篇大学数学教学
  • 1篇新型军事
  • 1篇学习者
  • 1篇研究范式
  • 1篇研究生课程
  • 1篇研究生课程设...
  • 1篇院校
  • 1篇在线课程
  • 1篇指挥
  • 1篇指挥人才
  • 1篇视频
  • 1篇手性
  • 1篇数据驱动
  • 1篇数学教学
  • 1篇挠率

机构

  • 7篇国防科技大学
  • 1篇高等教育出版...

作者

  • 7篇李建平
  • 3篇谢正
  • 2篇朱健民
  • 1篇赵菁
  • 1篇王晓
  • 1篇周敏

传媒

  • 4篇大学数学
  • 1篇计算机工程与...
  • 1篇高等教育研究...
  • 1篇首届大学数学...

年份

  • 2篇2019
  • 3篇2018
  • 1篇2017
  • 1篇2005
7 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
MOOC视频学习行为大数据分析被引量:3
2019年
分析了MOOC观看视频行为数据的特征和影响学习者持续观看视频的因素,以及MOOC最受欢迎视频时长的分析方法.研究结果表明MOOC观看视频行为数据具有稀疏性和低秩的特点,在MOOC观看视频行为数据中包含了大量无效的学习行为;影响学习者持续观看视频的因素很多,且相互独立,不存在主导因素.本研究对促进MOOC课程的建设和发展有积极的作用.
罗永李建平王晓
高等数学MOOC课程在线学习行为探析被引量:6
2018年
MOOC作为信息时代教育的一种新形态,深刻地改变了教学模式,为我国教育事业发展带来了新气象.在MOOC发展过程中,课程平台积累的学习者视频观看、练习测验等在线学习行为记录为开展数据驱动式教学研究提供了基础.以爱课程网一门高等数学MOOC课程为例,通过分析学习者在线学习行为数据,探讨了提升高等数学MOOC课程建设水平的途径.
谢正张长虹李建平
关键词:高等数学课程建设
数据驱动研究范式下的MOOC教学研究问题初探被引量:2
2018年
MOOC教育打破了传统教育的时空界限和学校围墙,跨区域推动了高校共享优质学习资源。在MOOC发展过程中,课程平台积累的在线学习数据为开展数据驱动式的MOOC教学研究提供了基础。采用定性与定量相结合、数据科学与教育理论相结合的方式,综合应用统计学与网络科学等理论方法,分析学习行为,挖掘有效学习因素,度量学习有效性,探索有效方法评价课程效用与开展个性化定制教学,对国家推进精品在线开放课程建设以及"互联网+教育"发展等方面具有紧迫的实践意义。
谢正李建平
关键词:互联网教育
面向新型军事指挥人才的大学数学课程与教材建设
“学历教育合训”是我军的一种新型军事指挥人才培养模式。本文结合我们在面向“学历教育合训”的大学数学课程体系与教材建设方面的研究成果与实践经验,提出了以教材建设为中心,着眼于教学理念、教学内容与教学方法的现代化、教学资源的...
李建平朱健民赵菁
关键词:大学数学教学教材建设军事指挥人才
文献传递
手性的数学模型及应用被引量:1
2017年
手性是一种在自然界中广泛存在的奇妙的对称现象.它背后的数学机理是什么呢?此项研究尝试从数学建模的角度来研究手性,运用微分几何的理论和方法,给出了手性的数学定义,并研究了它的性质及两个应用.
林爱津李建平侯虎
关键词:手性挠率
高等数学慕课是怎样做成的
2019年
文章回顾国防科技大学高等数学慕课的建设过程及所取得的一些成果.慕课课程上线以来得到广大学习者的高度认可,在国内同类课程中具有较大的影响力.课程之所以取得成功,得益于世界范围内慕课的大发展、国防科技大学为建设慕课所提供的优质条件以及课程多年来所奠定的扎实基础.
朱健民李建平周敏
关键词:高等数学学习者
军队院校数据科学方向研究生课程设置探讨被引量:1
2018年
数据是信息时代支撑国家安全和军队建设的战略资源,数据科学与国防事业息息相关,数据科学高水平人才培养对新形势下的军事革新具有迫切性。通过对比分析斯坦福大学、哈佛大学、麻省理工学院、加州大学伯克利分校的数据科学专业课程设置,并结合军队院校研究生培养目标,对新形势下具有国防特色的数据科学研究生课程设置与培养模式进行了思考。
谢正李建平粟进英
关键词:课程体系
共1页<1>
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