黄继谦
- 作品数：6 被引量：1H指数：1
- 供职机构：温州医科大学更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 因胸痛误诊的家族性地中海热1例并文献复习
- 目的 :通过分析1例儿童家族性地中海热的诊治过程及文献复习,促进临床医生对该病的认识以提高早期识别和诊断。方法 :回顾性分析温州医科大学附属第二医院儿童风湿科2019.2收治的1例诊断为家族性地中海热患儿的临床表现、实验...
- 董翌玮叶晓华杨康康上官瑶瑶黄继谦郑雯洁
- 新生儿真菌性败血症79例临床分析
- 目的:为了明确新生儿真菌败血症的病原学特点,探讨真菌性败血症高危、易感因素,对我院收住的新生儿真菌败血症临床资料进行回顾性分析,为临床预防真菌感染提供理论依据。方法:采用回顾性研究,选择2008年7月至2017年12月我...
- 黄继谦林振浪
- 关键词：婴儿高危因素真菌性败血症
- 新生儿真菌性败血症79例临床分析
- [目的] 随着近年来我国围产医学快速发展，早产儿包括超低和超早早产儿存活率逐步提高，由于气管插管、中心静脉置管等侵入性操作，广谱抗生素临床上广泛使用，新生儿真菌败血症的患病率有逐年升高的趋势，也成为新生儿死亡的主要原因...
- 黄继谦
- 关键词：新生儿真菌性败血症病原学特点广谱抗生素
- 过敏性紫癜合并免疫学异常的临床特点及预后被引量：1
- 2023年
- 目的 探讨过敏性紫癜(Henoch-Sch?nlein purpura,HSP)合并抗链球菌溶血素O(antistreptolysin O,ASO)升高伴补体下降患者的临床特点及预后。方法 收集2009年1月至2015年6月在温州医科大学附属第二医院住院的HSP患者,根据有无免疫学异常分为四组:观察组(ASO升高合并补体下降)32例,随机选取高ASO组31例,低补体组32例,对照组(无上述免疫学异常)30例。比较四组患者的临床特点及预后。结果 观察组ASO水平高于高ASO组、补体4(complement4,C4)水平低于低补体组,差异有统计学意义(P<0.01)。观察组、高ASO组发病3个月内肾脏累及率高于对照组(P<0.05),低补体组与对照组比较,差异无统计学意义(P>0.05)。3个月内胃肠道及关节累及率和1年肾脏累及率在四组间无统计学差异。观察组中水肿2例,高血压3例,肾功能损害3例,均在2周内恢复正常;肉眼血尿3例,均在40d内消退;镜下血尿及蛋白尿持续中位时间10(4,510)d、10(4,78)d;ASO、补体3(complement3,C3)、C4水平恢复正常中位时间95(60,133)d、14(8,28)d、21(14,39)d;观察组血清白蛋白水平低于其余三组,血清球蛋白、免疫球蛋白(immunoglobulin,Ig)G、IgA水平均高于其余三组(P<0.05)。125例HSP患者中规律随访49例,平均随访时间(108.41±24.58)个月,最长随访155个月,随访期内均未出现慢性肾功能不全。结论 HSP合并ASO升高伴补体下降患者易早期出现肾脏累及,更易出现IgA、IgG升高及低白蛋白血症,补体均在100d内恢复正常,长期随访无一例出现慢性肾功能不全。
- 叶晓华杨康康上官瑶瑶黄继谦郑雯洁
- 关键词：过敏性紫癜低补体血症抗链球菌溶血素O紫癜性肾炎
- 以反复胸痛为临床表现的家族性地中海热1例
- 2021年
- 家族性地中海热(familial mediterranean fever,FMF)属于周期热综合征的一种,是最早被认识的自身炎症性疾病之一,临床以异常增高的炎性反应为特征,表现为反复发作的发热伴关节炎、浆膜炎、淀粉样变等症状。FMF在地中海沿岸人群中发病率高,而在亚洲及其他地区人群中报道较少,极易漏诊误诊。儿童FMF的浆膜炎中,以反复腹痛更为常见,而以反复胸痛为首发症状的病例报道较少。现将1例以反复发热、胸痛为主要表现的FMF,经秋水仙碱治疗有效的病例报告如下。
- 董翌玮叶晓华杨康康上官瑶瑶黄继谦郑雯洁
- 关键词：秋水仙碱胸痛儿童
- 分层Mini-CEX在儿童风湿科“1+1+1”带教中的应用
- 2023年
- 目的 评价儿童风湿科临床实习中引入“1+1+1”带教模式和分层迷你临床演练评估量表(mini-clinical evaluation exercise,Mini-CEX)的价值和效果。方法 对2021年3—9月进入温州医科大学附属第二医院儿童风湿科轮转的20名本科实习医师采取“1+1+1”带教模式,即一名临床带教医师、一名住培医师、一名本科实习医师组成一个医疗小组共同完成临床工作,并同时采用分层MiniCEX量表观察与测评学生的临床综合能力。结果 “1+1+1”的教学模式比传统单向实习效果好,更能发挥住培医师的主观能动性,有助于提高实习医师的临床诊疗水平和技能操作水平。在带教医师和住培医师的分层Mini-CEX评分对比表中,实习医师病史采集、体格检查、沟通技能、临床判断、人文关怀、组织效能、整体表现均有显著提高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 儿童风湿科实习中应用“1+1+1”带教模式取得很好的教学效果,采用分层Mini-CEX有助于全面评估学生的实际临床技能水平,提高本科实习医师整体能力。
- 杨康康叶晓华上官瑶瑶黄继谦董翌玮郑雯洁
- 关键词：MINI-CEX本科生带教模式
