王芳芳
- 作品数：10 被引量：3H指数：1
- 供职机构：长春工业大学人文信息学院更多>>
- 发文基金：吉林省教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字文学自动化与计算机技术更多>>
- 泛在学习环境下的英语教学模式多元化
- 2018年
- 互联网信息技术与教育的深度融合,使泛在学习改变了传统的教学模式,形成了利用网络信息技术和数字资源在移动终端实现随时随地学习的新形态。在泛在学习环境下,融合了传统教学模式的新型多元化教学模式在实践教学过程中显现出诸多优势。如何科学有效地利用网络教学资源对广大高校英语教师来说仍然是值得深入研究的课题。
- 王芳芳陈立丽于秀娟
- 关键词：泛在学习教学模式
- 基于“续理论”的大学英语听说课程教学被引量：1
- 2020年
- 语言是通过“续”学会的,本文在“续理论”的基础上,以大学英语教学现状作为切入点着重阐述了“续说”对于大学英语课堂教学效果的提高作用。
- 王芳芳
- 关键词：大学英语教学
- 独立学院大学英语教学方法改革初探
- 2015年
- 独立学院大学英语教学工作在转变教学理念和方法等方面依然面临很大的瓶颈问题。本文对独立学院大学英语教学方法的改革措施进行了一些初步的探索,旨在更好地实现培养学生良好的英语语言和沟通能力的教学目标。
- 王芳芳
- 关键词：大学英语教学方法
- 基于微课的混合式学习模式研究
- 2018年
- 飞速发展的信息技术助力现代教育,为混合式学习模式的推广提供了条件。"互联网+教育"理念得到普及,微课被广泛应用于高校英语教学实践中。文章立足民办学院的教育现状,对基于微课的混合式学习模式进行了分析,旨在寻求大学英语教学改革的新思路。
- 王芳芳于秀娟陈立丽
- 关键词：大学英语
- 基于“输出驱动假设”的大学英语教学中教师的角色定位
- 2017年
- 高校英语教育的发展与社会和经济发展的关系日益密切,我国对高素质英语人才的需求不断提高。本文从分析"输出驱动假设"的教学应用现状入手,针对我国高校英语教育在教师角色定位方面存在的问题,探讨英语教育的未来发展趋势,认为我国的英语教育观念正在向素质教育观转变,英语教育者的教学理念必须与时俱进,改革创新。
- 王芳芳
- 关键词：输出驱动假设英语教育教师角色
