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梁峰

作品数:19 被引量:10H指数:2
供职机构:长春职业技术学院更多>>
发文基金:国家自然科学基金更多>>
相关领域:文化科学交通运输工程机械工程自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 11篇期刊文章
  • 8篇专利

领域

  • 6篇文化科学
  • 4篇机械工程
  • 4篇交通运输工程
  • 3篇自动化与计算...
  • 1篇经济管理
  • 1篇社会学

主题

  • 6篇汽车
  • 5篇车身
  • 4篇教学
  • 4篇车辆
  • 2篇电池
  • 2篇电焊
  • 2篇院校
  • 2篇涉水
  • 2篇扭矩
  • 2篇扭矩传感器
  • 2篇排水板
  • 2篇汽车车身
  • 2篇汽车电池
  • 2篇中轴线
  • 2篇轴承
  • 2篇轴承外圈
  • 2篇外圈
  • 2篇微震
  • 2篇课程
  • 2篇混合式

机构

  • 19篇长春职业技术...
  • 1篇长春汽车工业...
  • 1篇吉林交通职业...

作者

  • 19篇梁峰
  • 6篇梁强
  • 4篇范茜
  • 4篇肖华
  • 3篇崔爽
  • 2篇朱晶波
  • 1篇王秀繁
  • 1篇汪月英
  • 1篇周佩秋
  • 1篇闫冬梅

传媒

  • 4篇南方农机
  • 3篇汽车维护与修...
  • 1篇计算机应用与...
  • 1篇机床与液压
  • 1篇科技资讯
  • 1篇科技创新导报

年份

  • 1篇2024
  • 3篇2023
  • 3篇2022
  • 2篇2021
  • 4篇2020
  • 2篇2019
  • 3篇2018
  • 1篇2017
19 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
基于"职教云+腾讯课堂"的高职线上教学实践与思考 --以汽车车身焊接与切割技术为例
2020年
本文以汽车车身焊接与切割技术为例,借助“职教云”在线平台,实现“课前、课中、课后”的全过程线上教学实施过程,以培养学生的自主学习意识。辅助“腾讯课堂”直播平台实现实时互动学习,提高学生的学习效果。依靠平台大数据功能,对学生知识的掌握情况进行分析,督促学生及时巩固知识,同时方便教师调整授课计划,提高教学质量。
梁峰
关键词:线上教学
一种电子产品用固定散热支架
本实用新型公开了一种电子产品用固定散热支架,包括固定架和散热机构,所述固定架的外侧四周设置有固定插销,所述固定架的内侧固定有角铁架,所述角铁架下端固定有散热网,所述固定架的底部固定有减震柱,所述减震柱下端连接有支撑柱,所...
朱晶波周佩秋闫冬梅梁强梁峰
文献传递
一种新能源汽车电池防涉水装置
本发明公开了一种新能源汽车电池防涉水装置,包括车底盘,车底盘的上表面中心设置有电池放置区,车底盘的底部设置有涉水防护机构,车底盘的左侧底部设置有辅助排水机构,且涉水防护机构上方位于车底盘的前后两侧设置有底部往复机构,且主...
梁峰肖华
一种机械加工用钻孔装置
本发明公开了一种机械加工用钻孔装置,涉及机床钻孔技术领域,包括机座,机座的上方安装有主轴驱动箱,该主轴驱动箱作为本钻孔装置的驱动构件,且主轴驱动箱的左侧下方安装有钻头,并且钻头的上方安装有水套,钻头的后侧方设置有钻具清理...
范茜崔爽梁峰梁强高文志
扭矩测试装置
本发明公开了扭矩测试装置,涉及扭矩测试设备技术领域,包括U形支撑架和其上设置的扭矩传感器,U形支撑架上设有测试轴承扭矩的测试结构,测试结构包括在U形支撑架中部自由转动的弧形摆座,弧形摆座下方设有自由转动的转动轴,转动轴底...
范茜崔爽梁峰梁强高文志
浅谈奥迪铝车身技术被引量:3
2017年
随着汽车技术的发展,人们对于汽车的安全性、操纵性要求不断提高,车身重量也随之不断增长。为了打破这种上升趋势,提高汽车的安全性、舒适性和燃油经济性,对车身轻量化的研究尤为重要,本文以奥迪铝车身为例,对铝车身发展、铝车身结构、铝车身材料进行研究分析,提出铝车身的发展趋势既要轻更要强。
梁峰
汽车制造与试验技术专业“岗课赛证”融通育人模式研究——以“智能网联汽车技术”课程实施为例
2024年
[目的]为践行《中国制造2025》发展智能网联汽车国家战略,服务汽车智能化带来的车辆、交通、信息等多学科多领域的融合发展,培养大量与之相匹配的高素质技术技能型人才。[方法]以汽车制造与试验技术专业为依托,以“智能网联汽车技术”课程为实施载体,基于“岗课赛证”重构课程内容,将智能网联汽车领域多元传感信息融合感知技术、云平台与大数据技术、信息安全测试方法等新技术、新方法有效融入课程教学。利用教学管理平台数据和在线课程平台数据对学生知识基础、技能水平及学习特点进行精准分析,教学实施以学生为主体地位,教师为主导地位,创设了“三阶六环”教学组织模式。以具体工作任务行动为导向,融合“科技创新、数字素养”元素,分课前导学、课中研学、课后应用三阶段开展教学,基于BOPPPS模型打造有效、有用、高效课堂。以学校教师、企业导师及学生三方为评价主体,以学校课堂和企业课堂双课堂为实施路径,从知识、技能、情感、数字素养、创新5个维度,细化出多个指标点开展学生多元多维科学有效评价。[结果]“岗课赛证”融通育人模式,提高了人才培养质量,促进了“课堂革命”,提高了学生知识、技能、素养等综合素质。[结论]“岗课赛证”融通育人模式能够培养大量的与智能网联汽车制造岗位相匹配的高素质技术技能型人才,为行业、产业发展提供人才保障。
梁峰
关键词:以学生为中心
基于在线开放课程的混合式教学模式研究——以汽车车身焊接与切割技术课程为例被引量:1
2021年
为深入贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》,建设高水平高职学校和高水平专业群,我国制定并实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划(简称"双高计划")。"双高计划"的建设需要高职学校将新技术、新工艺、新规范等加入到课程标准中,建设开放的数字化教学资源和实训基地;深化教材与教法改革,推动课堂革命;提升信息化水平,促进创新型人才的培养,全面提高课堂教学质量。
梁峰梁强
关键词:数字化教学资源国家职业教育混合式教学模式实训基地
一种用于修复车身凹陷的电焊机
本实用新型公开了一种用于修复车身凹陷的电焊机,所述固定卡槽内部嵌入固定安装有连接卡板,所述连接卡板顶部安装有防护板,所述防护板内部两侧边端均等距粘结有吸热硅胶片,所述防护板顶端中部固定安装有散热风机,所述散热风机底部位于...
梁峰肖华梁强范茜朱晶波
文献传递
一种新能源汽车电池防涉水装置
本发明公开了一种新能源汽车电池防涉水装置,包括车底盘,车底盘的上表面中心设置有电池放置区,车底盘的底部设置有涉水防护机构,车底盘的左侧底部设置有辅助排水机构,且涉水防护机构上方位于车底盘的前后两侧设置有底部往复机构,且主...
梁峰肖华
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