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袁野

作品数:9 被引量:56H指数:3
供职机构:成都中医药大学临床医学院更多>>
发文基金:四川省高等教育教学改革工程人才培养质量和教学改革项目更多>>
相关领域:医药卫生文化科学更多>>

文献类型

  • 8篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 7篇医药卫生
  • 3篇文化科学

主题

  • 7篇中医
  • 3篇教学
  • 2篇全科医学
  • 2篇全科医学理念
  • 2篇中医老年病学
  • 2篇中医学
  • 2篇教学改革
  • 2篇教学模式
  • 2篇本科
  • 2篇本科学生
  • 1篇学生标准化病...
  • 1篇医专
  • 1篇治疗慢性盆腔...
  • 1篇湿热
  • 1篇湿热瘀结
  • 1篇湿热瘀结证
  • 1篇体质辨识
  • 1篇盆腔
  • 1篇盆腔炎
  • 1篇七年制学生

机构

  • 9篇成都中医药大...

作者

  • 9篇袁野
  • 4篇黄叶芳
  • 3篇胡一梅
  • 2篇谭漪
  • 2篇郭静
  • 2篇贾华楠
  • 2篇梁超
  • 2篇曹平
  • 2篇彭波
  • 2篇刘雪辉
  • 1篇任志红
  • 1篇岳仁宋
  • 1篇陈明岭
  • 1篇郝平生
  • 1篇陆华
  • 1篇朱晓燕
  • 1篇王宇
  • 1篇王静

传媒

  • 4篇成都中医药大...
  • 2篇教育教学论坛
  • 1篇医学信息(医...
  • 1篇西部中医药

年份

  • 2篇2017
  • 1篇2016
  • 1篇2014
  • 2篇2013
  • 3篇2012
9 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
中医学本科学生“毕业实习准入制”的构建与思考被引量:1
2012年
医学生的毕业临床实习是医学教育的重要环节,考核实习生进入临床前是否掌握好了相关的基础理论和基本技能,是否具备了一名医学实习生的基本职业素养也是决定医学生毕业实习质量的核心要素。我们提出的"毕业实习准入制"是在我校以往的实习岗前培训工作的基础上完善而来的,通过开展实习准入制,实现理论教学和临床教学阶段的无缝衔接,是一项对医学人才培养质量的过程监控措施,也是我们探索医学教育改革的一项举措。
彭波胡一梅郭静袁野谭漪
关键词:中医学本科生准入制
中医学本科学生岗位适应能力培训考核方式的探索与实践被引量:1
2012年
为确保学生在进入临床前先过理论关,让其尽快适应后期临床教学环境,提高其临床学习能力,我院在医学生进入临床前将"岗前培训"与"实习准入考试"相结合,并通过"以考代训"、"考训结合"的方式,强化医学生的基本理论、基础知识的巩固和提升,通过对"实习准入考核制度"的探索和实践,形成适合中医学生的实习前临床能力培养目标和评价体系,从而有利于实现前期理论教学和后期临床教学的无缝衔接。
袁野黄叶芳彭波胡一梅谭漪
关键词:中医专业岗位适应能力
基于全科医学理念开展中医老年病学教学模式改革研究
随着社会的进步,中国已进入老龄化社会,培养全面掌握老年病学知识的临床医生日益重要.中医老年病学教学是中医教育的重要组成部分.笔者在中医老年病学教学改革实践中,全程贯穿全科医学管理理念,建立中医老年病学全科医学理论体系,开...
贾华楠刘雪辉梁超袁野曹平
关键词:高等教育全科医学理念教学改革
基于中医体质辨识的老年性便秘管理模式探讨
2014年
目的:观察综合疗法治疗老年性便秘的临床疗效。方法对52例老年性便秘患者在中医体质辨识的基础上进行饮食结构、生活起居、体育锻炼、情志调摄、引导按摩等方面的调治。结果治愈28例,好转20例,无效4例,总有效率为92.3%。结论基于中医体质辨识进行老年性便秘的综合管理方法简便,疗效满意。
袁野雷超芳黄叶芳
关键词:体质辨识老年性便秘
在七年制学生中实施临床导师制的体会被引量:1
2012年
随着医院、科室间竞争加剧,临床、科研成为科室发展的中坚力量,相比之下,教学已成为教学医院的薄弱环节。七年制学生具有较强的思维能力,在临床课程学习以及见习期间,实习之前,如果能够设立临床导师,对为期两年的临床专业课学习阶段的临床实践进行全面的指导、释疑,对基础与临床的衔接无疑起到了重大作用。对打造综合素质高,动手能力强的七年制卓越中医专业人才具有重要的意义。
胡一梅袁野岳仁宋
中医妇科学生标准化病人(SSP)培训及运用思考被引量:9
2016年
本课题组选取成都中医药大学附属医院妇科在读研究生作为培训对象,完成学生标准化病人的培训及运用。通过本课题的实施,培养了我校第一批合格的中医妇科学生标准化病人,并探索完善了中医妇科标准化病人的招募、培训、管理方案,结合自身实际,强化中医特色,提高了我校妇科教学水平。并对中医妇科学生标准化病人的培训和运用中我们所面临的困境和所取得的经验进行了总结探讨。
黄叶芳袁野任志红王静
关键词:中医妇科学生标准化病人
谈中医外科PBL教学案例的设计被引量:1
2013年
问题是实施PBL教学的核心,"问题"的设计和撰写是PBL教学中的关键过程,我教研室在《中医外科学》教学中进行了探索性的PBL教学,设计了我校第一例《中医外科学》案例,本文就笔者在案例撰写、实施过程中的体会,谈一谈中医外科PBL教学案例的设计。
朱晓燕陈明岭郭静袁野郝平生王宇
关键词:PBL教学中医外科学
基于全科医学理念开展中医老年病学教学模式改革研究被引量:4
2017年
随着社会的进步,我国已进入老龄化社会,培养全面掌握老年病学知识的临床医生日益重要。中医老年病学教学是中医教育的重要组成部分。本文在中医老年病学教学改革实践中,全程贯穿全科医学管理理念,建立中医老年病学全科医学理论体系,开展多途径学习模式,为培养实用型中医老年病学人才提供新思路。
贾华楠刘雪辉梁超袁野曹平
关键词:中医老年病学全科医学教学改革
花红胶囊及花红颗粒治疗慢性盆腔炎(湿热瘀结证)的临床观察被引量:39
2013年
目的:观察花红胶囊口服及花红颗粒灌肠法治疗慢性盆腔炎(湿热瘀结证)的临床疗效。方法:将收集病例分为花红胶囊组24例、花红颗粒组18例和抗生素组20例。7天为1个疗程,连续治疗2个疗程,停药后随访2月。结果:治疗7天,花红颗粒组愈显率高于抗生素组(P<0.05);治疗14天,花红胶囊组愈显率高于抗生素组(P<0.05)。花红胶囊组、花红颗粒组中医证候积分及腰腹疼痛症状积分改善在治疗7天、14天时均优于抗生素组(均P<0.05)。结论:花红胶囊口服及花红颗粒(无糖型)结肠保留灌注为治疗慢性盆腔炎(湿热瘀结证)的有效方法,且临床疗效优于左氧氟沙星片和替硝唑片口服治疗,同时花红颗粒组起效时间早于抗生素组。
黄叶芳袁野陆华
关键词:慢性盆腔炎湿热瘀结临床研究性
共1页<1>
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