张磊
- 作品数：10 被引量：70H指数：3
- 供职机构：青海大学机械工程学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目更多>>
- 相关领域：文化科学社会学经济管理政治法律更多>>
- 大学精神评估初探被引量：1
- 2016年
- 大学精神评估是帮助大学精神研究者了解我国大学精神真实状态的最佳途径,对大学精神的重建和培育、大学回归育人本质以及完善我国高等教育评估体系都颇有价值。依据大学文化评估的可行性推断,大学精神同样有被评估的可能性,因而有必要设计大学精神评估的框架。该框架应由精神主体、精神本体、精神载体、精神追求和精神特色五个维度构成。其中,精神主体指大学人,精神本体指大学精神具体所指,精神载体是指有形和无形的精神承载物,精神追求是大学精神的理想和境界,精神特色是每所大学独有的精神风貌。基于上述五个维度,我们生成了二十条大学精神评估的具体指标,并以此为参照,采用问卷和访谈相结合的混合研究法,实现大学精神评估框架的可操作化。
- 张磊
- 从大学教师的“学术属性”到“道德属性”——一项以加拿大14位大学获奖教师为例的质性研究被引量：1
- 2015年
- 本研究关注大学教师的道德属性,以索科特"有德之师类型"和麦金泰尔"德性目录"为分析框架,通过质性研究方法对14位加拿大获奖大学教师进行深度访谈,以回答"大学教师是谁"和"大学教师德性是什么"这两个问题。研究发现:第一,大学教师的道德认知类型与索科特的理论高度吻合,可以被分为学者型、育人者型、实践推行者型以及道德催化者型;第二,大学教师的德性与大学教师的道德认知密切相关,即每种认知类型对应不同的教师德性目录;第三,揭示出教师道德认知是教师德性养成的重要影响因素之一。
- 张磊查强
- 关键词：大学教师角色认知教师德性
- 美国高等院校大学后继续教育特点探悉被引量：4
- 2006年
- 终身教育理念时代,大学后继续教育成为适应经济和社会发展人才需求的重要途径。相应地,高等院校又增加了承担大学后继续教育的重要角色。本文基于美国高等院校的大学后继续教育历史较长、发展成熟的前提,对其特点做了概括性分析。美国高等院校大学后继续教育秉承终身教育理念,具有教育形式多样化、教育层次高级化、教育管理法制化、教育服务全程化、教育运作市场化等特点,并且多种形式的政府支持促进了大学后继续教育的发展。
- 张磊郎晓红
- 关键词：大学后继续教育
- 西方教师德性研究的肇始、发展与问题被引量：5
- 2016年
- 教师德性是教师在教育教学实践中逐渐养成的美好品质。本文从时间纵轴和内容横轴对西方教师德性研究进行了梳理和综述。作为一个研究领域,其逐渐从教师伦理研究领域脱离出来,转而研究自身内部的教师品质、德性培育、德性实践、知识与德性的关系等问题;但是仍然存在理论与实践结合不紧密、教师道德与教师德性研究边界不清晰、对教师德性的心理基础缺乏充分考证等方面的问题。
- 张磊
- 关键词：教师德性
- 香港公务员国家研习课程探析
- 1993年7月,应港英政府要求,并经国务院港澳办和新华社香港分社同意,清华大学开始承办'香港公务员中国研习课程'。1997年7月1日香港回归后,清华大学又和特区政府续签了协议,继续承办这一课程,课程名称改为'香港特区政府...
- 崔国文郎晓红张磊李凤霞
- 关键词：公务员教育质量教育评价
- 文献传递
- 对国际化人才培养过程中若干问题的思考被引量：55
- 2013年
- 近年来，我国教育国际化程度日益加深，国际化人才培养过程中的一些问题也变得日益尖锐突出．并成为影响高质量国际化人才产出的瓶颈。客观分析这些问题，及时给出应对策略，不仅非常必要，而且也十分迫切。
- 李成明张磊王晓阳
- 关键词：教育
- 西部高校机械设计基础课程实验教学改革被引量：1
- 2017年
- 机械设计基础系列课程是机械大类专业重要的专业基础课，实验教学是关键的实践教学环节之一。在当前国家倡导强化实践育人环节，培养具有创新能力的工程技术人才的大环境下，针对西部高校机械设计基础课程实验教学中的不足，本文提出了实验教学中以学生为中心、教师为主导，调动学生主动参与，提升学生工程实践意识和能力，激发学生创新思维的实验教学改革思路和措施。
- 张磊张长
- 关键词：西部高校机械设计基础实验教学教学改革
- 学者德性与责任——专访著名比较教育学家许美德教授被引量：1
- 2017年
- 在多元价值的背景下，中国大学教师的思想道德也难免受到一些消极影响。问题背后所隐藏的事实是社会各界对大学教师“知识性”的重视远远超过了其“道德性”。因此，对大学教师的关注应该逐渐由“知性”转向“德性”，大学教师的“德性”问题也日益受到重视。
- 张磊
- 关键词：道德性教育学家美德专访学者
- 国外大学文化评估框架述评被引量：2
- 2016年
- 大学文化评估是了解一所大学文化现状的有效途径之一。欧美国家的学者已经着手探讨大学文化评估的框架与方法,例如欧盟夸美纽斯计划提出的学校文化评估框架、美国密歇根大学发明的组织文化测试工具以及美国南加州大学设计的大学文化诊断框架。本文旨在对上述大学文化评估框架的针对性和优缺点进行剖析,以期为我国大学文化评估研究提供参考。
- 张磊
- 关键词：大学文化学校文化大学组织文化
