周美玲
- 作品数：11 被引量：21H指数：3
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- 相关领域：哲学宗教政治法律文化科学更多>>
- “问题学生”的教育偏差因素分析与对策探讨
- 2015年
- "问题学生"的研究与转化,伴随着教育始终存在。本文剖析了在现行的教育机制下,"问题学生"产生的认识论、价值论、实践论等教育偏差因素及其成因,探讨了构建多元价值认知、建立多维评价体系、关注"问题学生"发展演进等教育对策。
- 唐卫红周美玲胡宜安
- 关键词：教育偏差
- 当代我国道德价值实现的原则及要求的理性思考
- 2007年
- 道德领域的建设是构建和谐社会必不可少的方面。加强道德建设,实现道德价值,我们必须遵循三大原则:集体主义原则、公正原则和互利原则。与此同时,还要立足现实,从实际出发,按照思想教育与制度建设相结合、精神鼓励与物质利益相结合、道德权利与道德义务相结合的要求来寻求实现我国当代道德价值的途径,推动社会和谐发展。
- 周美玲
- 关键词：道德价值
- 当前大学生荣辱观教育的主要问题及对策被引量：6
- 2007年
- 荣辱观是中华传统伦理学中最基本的道德范畴,当代大学生面临着很多道德困惑,在荣辱观方面也存在一些问题,分析这些问题产生的原因,研究和探讨其教育方法和途径,对促进大学生树立正确的世界观、人生观、价值观,正确处理义与利、公与私、个人与社会、奉献与索取等关系具有重大的现实意义。
- 周美玲
- 关键词：大学生荣辱观教育
- 论道德价值实现的制度保障被引量：1
- 2007年
- 要在全社会形成一个良好的道德氛围,使社会道德准则内化为人们的行为规范,仅仅依靠宣传教育是很难做到的,所以加强制度建设,以制度建设作为保障,推进道德建设的进程,促进个人与社会的共同发展,实现和谐社会的战略目标显得非常重要。
- 周美玲
- 关键词：道德价值
- 关于道德价值及其实现的规定性被引量：3
- 2007年
- 道德价值是道德生活领域中的事物或行为对于社会或个人的作用和意义。满足主体需要性是道德价值系统中的一种特殊规定。道德价值的特征表现在理想与现实、功利与超功利、实践与精神、相对与绝对、自律与他律的统一。道德价值实现要满足四个条件,即认可正确道德价值、实现道德认知与道德实践的互动、转化形成内在道德素质与外在道德习惯、坚持个体道德价值取向与社会道德价值要求相统一。
- 周美玲
- 关键词：道德实践道德素质道德价值
- 社会主义荣辱观与当代我国道德价值的实现被引量：4
- 2006年
- 社会主义荣辱观是针对现实社会道德发展问题而提出来的,它对于中国和谐社会的建设具有决定性意义。在构建和谐社会的今天,要实现我国道德价值就必须对现阶段道德建设中存在的一些问题进行客观的分析,梳理出相应的对策,使道德真正发挥其协调个人与社会关系的功能,实现道德的价值。
- 周美玲
- 关键词：荣辱观道德价值
- 大学生价值教育策略研究被引量：2
- 2010年
- 价值教育是促进人的价值素质发展的高级社会活动,大学生代表未来的特殊身份以及大学生价值取向在当代社会的复杂现实,使得大学生价值教育的研究具有了现实意义。为了促进大学生价值教育的改良并推动大学生合理价值追求的实现,我们提出以下几点建议:一,以社会主义核心价值体系为主导,建构合理的、积极而有效的社会价值体系;二,注重大学生人文精神的培育,实现价值教育的预设目标;三,完善社会管理规范和执法力度,用制度为价值教育保驾护航。
- 周美玲
- 关键词：大学生价值教育
- 我国道德价值实现面临的矛盾与困境被引量：2
- 2006年
- 道德价值是指道德生活领域具有一定价值意义的行为或事物。在深化社会改革和发展的今天,我国道德价值实现面临以下五个方面的矛盾与困境:传统道德价值与现代道德价值的碰撞;计划经济时期的道德价值与现代道德价值的反差;个体道德价值取向的多样化与社会道德价值主导性的矛盾;社会角色的变动和转换与道德价值实现的矛盾;经济、科技价值取代道德价值的困境。
- 周美玲
- 关键词：道德价值
- 我国当代道德价值实现条件分析被引量：2
- 2006年
- 道德价值实现是一个人们接受道德观念和价值方针并付诸于行为的过程。要使这个过程能顺利进行并最终取得成效,必须以当前社会大环境和道德发展规律为坐标,从个人和社会的维度探讨其实现的条件。
- 周美玲
- 关键词：道德价值
- 从“小悦悦事件”看道德价值实现的制度保障功能
- 2012年
- 当今社会要形成一种良好的道德氛围,使社会道德准则内化为人们的行为规范,仅仅依靠宣传教育是很难做到的。所以,加强制度建设,以制度作为保障,推进道德建设的进程,促进个人与社会的共同发展,实现道德价值就显得非常重要。
- 周美玲
- 关键词：道德价值
