贺志民
- 作品数：20 被引量：55H指数：4
- 供职机构：浙江农林大学暨阳学院更多>>
- 发文基金：浙江省自然科学基金国家自然科学基金浙江省教育厅科研计划更多>>
- 相关领域：理学文化科学自动化与计算机技术电子电信更多>>
- 代数曲线曲面动态分裂采样方法
- 2008年
- 提出了基于随机微分方程的动态分裂采样方法,实现了对闭代数曲线曲面的均匀采样,并通过边界盒约束,建立整个空间到边界盒的连续映射实现对开放式代数曲线曲面的均匀采样。该方法最大的特点在于它对拓扑结构复杂(有自交、含两个以上的多分支或不连通)的代数曲线曲面采样同样效果很好。
- 贺志民方美娥
- 关键词：随机微分方程
- 圆弧曲线的有理五次Bézier表示及代数曲线胀开采样方法
- 本文就两个方面介绍了我们的研究成果：
1.圆弧曲线的有理五次Bézier表示
Bézier曲线在计算机辅助几何设计(CAGD)及计算机辅助制造(CAM)中享有特别重要的地位，它仅由控制顶点决定用于设计...
- 贺志民
- 关键词：代数曲线计算机辅助几何设计
- 文献传递
- 基于遗传算法的特征值问题求解被引量：4
- 2003年
- 基于遗传算法提出了一种新算法,新算法用于解决特征值的求解问题.具有通用性,算法的稳定性也大大提高.
- 贺志民方美娥
- 关键词：特征值问题圆盘定理遗传算法
- 关于高职数学教育的一些思考
- 2003年
- 高职数学教育 ,无论是教材编写还是教学方法的实施都应有针对性 .教材的编写要注意与中学的知识相联系 ,内容应增加实验课 .在教学中要培养学生的数学意识和数学思维 ,激发学生的兴趣 ,采用非形式化教学 .
- 贺志民
- 关键词：高职数学教育教学方法
- B样条曲线曲面特殊形状的构造原理与方法
- 2007年
- 在曲线曲面的设计中,经常遇到特殊形状的设计,如直线中插入尖点和直线段,曲面中插入棱线和直纹面,这些简单重型值点方法来实现,但若在曲面中夹尖点,平面片和棱角仍存在较大困难,而这些特殊形状在曲面设计中又经常用到,本文通过巧妙地构造型值点阵,得到了夹平面片,尖点和棱角的3次B样条曲面的构造原理与方法.图8,参6.
- 贺志民
- 关键词：尖点
- 实平面奇异代数曲线的全局B样条逼近被引量：4
- 2006年
- 提出了一种用k次B样条曲线全局逼近实平面k次代数曲线的算法,每个连通部分用一条B样条曲线逼近.它适合于任意亏格的不可约的实平面代数曲线(包括含奇异点的曲线).这种逼近建立在所提出的代数曲线胀开采样的基础上,这种胀开采样算法从本质上解决了奇异点周围采样难的问题.实验结果表明,该方法的逼近精度高于已有算法.
- 方美娥汪国昭贺志民
- 关键词：采样奇异点B样条
- 普通院校“信息与计算科学专业”课程体系优化研究被引量：4
- 2009年
- 信息与计算科学专业是目前最普遍的理科类专业．研究中应本着以下原则进行：研究方法——系统结构优化分析法；培养思路——厚基础、宽口径、重实际、创特色：将数学建模的思想精神融入到主干课程的教学中；构建与“培养具有创新精神的复合型人才”相适应的专业课程（课程体系、教学内容、教学要求和相应考核方式）．
- 王胜奎徐光辉王家军贺志民方惠兰
- 关键词：课程体系课程群
- 专业大类教学模式下公共数学课程体系的改革与设计被引量：16
- 2012年
- 高等数学课程对实现高校的人才培养目标起着十分重要的作用.在当前按照专业大类招生并组织教学的情况下,高等数学的课程教学遇到了前所未有的问题与挑战.总结近年来我校高等数学课程体系和教学内容改革的实践经验,重新设计了高等数学课程的体系(模块),提出了进行了相应教学内容改革的意见,形成了整体课改方案,并分析了本方案所具有的特色.
- 王家军张香云贺志民
- 关键词：高等数学课程体系教学内容
- 《概率论与数理统计》的课堂教学改革与实践——以浙江农林大学为例
- 2014年
- 《概率论与数理统计》课程是理、工、农、经管类专业的一门重要的基础课程,该课程是研究随机现象客观规律性的一门学科,也是他(她)们今后参加硕士研究生入学数学考试的一个重要组成部分。值得注意的是该课程处理问题的思想方法与其他数学课程均有很大的差异,随着全国教学改革的全面展开与深入,本人对该课程的教学也有些心得,下面就有关教学改革的举措、感受、想法、实践以及课程建议等进行简要总结。
- 吴志松顾光同贺志民
- 关键词：概率论与数理统计教学改革教学实践
- 高等数学课程分层次教学理念的思考和举措被引量：18
- 2014年
- 高等数学课程是高校所有专业的基础课程之一,对实现高校的人才培养目标起着十分重要的作用.本文遵循因材施教的原则,科学设计了分层次教学模式,对于开展分层次教学的意义和理论依据作了阐述,提出了分层次教学模式的组织与实施,并就教学内容、教学方法、考核模式的改革给出相应的实施方案.
- 张香云王家军贺志民
- 关键词：高等数学分层次教学教学方法
