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周桂兰

作品数:2 被引量:8H指数:1
供职机构:哈尔滨工业大学外国语学院外语系更多>>
相关领域:语言文字文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇语言文字
  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇因果关系
  • 1篇英语
  • 1篇英语教学
  • 1篇英语阅读
  • 1篇英语阅读课
  • 1篇语言
  • 1篇阅读课
  • 1篇思维
  • 1篇素质教育
  • 1篇启发式教学
  • 1篇媒介
  • 1篇教育
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂交际
  • 1篇课堂交际活动
  • 1篇交际
  • 1篇交际活动
  • 1篇教学
  • 1篇归纳式
  • 1篇归纳式教学

机构

  • 2篇哈尔滨工业大...

作者

  • 2篇齐秀坤
  • 2篇周桂兰

传媒

  • 1篇牡丹江师范学...
  • 1篇北方论丛

年份

  • 2篇2002
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
语言与思维关系新探被引量:8
2002年
语言是人类表达思维的一个不可式块的手段,因此,语言与思维在很多方面是密切相关的。从功利主义角度看,语言是思维的媒介;从语言学和心理语言学的角度看,在思维和语言之间存在一个由思维到语言走向的因果关系,同时,大量的语言实验和生活事例说明语言在某种程度上也影响思维,因而,二者是一个不可分割的统一体。
齐秀坤周桂兰
关键词:语言思维媒介因果关系不可分割性
英语阅读课如何加强素质教育
2002年
中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定明确要求:"智育工作要转变教育观念,改革人才培养模式,积极实行启发式和讨论式教学,激发学生独立思考和创新的意识,切实提高教学质量."因此,怎样在专业英语阅读课上加强对学生的素质教育一直是我们探索的课题.笔者认为在专业英语阅读课堂上首先应注重学生英语专业素质的培养和提高.何为英语专业素质?通俗地讲,就是使学生所学的知识、信息或语法规则具有实际意义,既具有应用性能,而且应尽早地让学生发挥这种应用性能.只有学生及时地学以致用,才能打下牢固的知识基础,才能逐渐地培养起专业素质.
齐秀坤周桂兰
关键词:英语阅读课素质教育英语教学课堂交际活动归纳式教学启发式教学
共1页<1>
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