王华
- 作品数：2 被引量：18H指数：2
- 供职机构：北京航空航天大学人文社会科学学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 新疆少数民族小学生学习过程调查——表面过程与深层过程的作用差异被引量：3
- 2019年
- 对于双语教育背景下我国少数民族学生学习过程的实证研究尚不充分,本文采用分层抽样方法在新疆维吾尔自治区六年级小学生中进行调查,运用结构方程模型,考察了学习过程(表面策略、表面动机、深层策略、深层动机)与汉语和数学成绩间的关系,以及不同学习过程对学业成绩作用机制的差异。结果显示,表面学习过程和深层学习过程在性别、教学模式和家庭社会经济地位对汉语和数学成绩的影响中起到中介作用。建议双语教学应注重培养和激发学生的深层学习过程,并针对不同性别、不同社会家庭经济地位的学生调整教育教学办法,以进一步促进教育公平,提升教学质量。
- 吴瑞林毋曼瑞熊粤王华王华
- 关键词：学业成绩民族教育双语教育
- 大规模幼儿语言能力测评的设计与实践——基于表现性评价理念与平板电脑技术被引量：15
- 2017年
- 语言能力作为幼儿发展的重要指标,是学前教育质量评价的重要方面。本研究基于表现性评价理念和平板电脑技术设计了完整的语言测评工具和流程,应用在新疆少数民族幼儿汉语听说能力的测评中。该软件系统确保了试卷分发的随机性和测试时间的稳定性,测量的信度和效度良好,对建立全国幼儿语言能力监测体系具有参考价值。对新疆少数民族幼儿汉语听说能力的测评结果显示,新疆少数民族幼儿的汉语听说能力整体还偏弱,双语师资力量不足是主要原因,今后应努力改变新疆学前双语教师严重缺乏,现有教师汉语水平低、汉语教学能力低的现象,同时保证保育员数量,营建幼儿园良好的语言环境,提高社会和家长对学前教育的重视程度。
- 吴瑞林王华赵晓非朱新吉
- 关键词：幼儿语言能力
