谢博钦
- 作品数：25 被引量：256H指数：10
- 供职机构：复旦大学护理学院更多>>
- 发文基金：美国中华医学基金会项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- Fried衰弱表型和FRAIL量表及埃德蒙顿衰弱评估量表在社区高龄老年人衰弱筛查中一致性和适用性的比较研究被引量：42
- 2021年
- 背景人口老龄化和高龄化使得衰弱成为重要的健康相关问题。相较于无衰弱者,衰弱高龄老年人发生跌倒、失能以及死亡的风险显著增加,选择合适的社区筛查工具有助于识别社区高龄衰弱人群并及早给予精准干预。目的比较Fried衰弱表型(FP)、FRAIL量表和埃德蒙顿衰弱评估量表(EFS)用于社区高龄老年人衰弱筛查的一致性和适用性。方法2018年7—8月,采用方便抽样法选取上海市徐汇区3个街道75岁及以上老年人为研究对象。采用FP、FRAIL量表和EFS进行衰弱评估,并以日常生活能力量表(ADL)作为效度评价标准,采用相关性分析、受试者工作特征(ROC)曲线和Bayes判别分析检测三种衰弱评估工具的效度及合适性。结果共发放问卷2000份,回收1915份,其中有效问卷1625份,有效回收率为84.9%。对于1625例老年人,FP、FRAIL量表、EFS分别筛查出衰弱老年人404例(24.9%)、149例(9.2%)、459例(28.2%)。一致性检验结果显示,FP与FRAIL量表、FP与EFS、FRAIL量表与EFS之间衰弱评估结果的Kappa值分别为0.371、0.491、0.301(P<0.001)。以ADL为校标,FP、FRAIL量表、EFS的校标关联效度分别为0.484、0.564、0.653(P<0.001)。以日常生活能力为结局变量,FP、FRAIL量表和EFS预测日常生活能力的ROC曲线下面积(AUC)分别为0.748、0.736、0.787。以日常生活能力是否下降为因变量,分别以三种衰弱评估工具得分为自变量,进行Bayes判别分析,结果显示,EFS对日常生活能力下降预测的交叉验证准确率为75.70%,高于FP(63.90%)和FRAIL量表(67.80%)。结论FP、FRAIL量表及EFS对社区高龄老年人衰弱筛查结果存在差异,其中EFS更适合筛查社区高龄老年人的综合衰弱,FP比FRAIL量表更适合筛查社区高龄老年人的身体衰弱。
- 韩君王君俏谢博钦王悦
- 关键词：衰弱日常生活能力
- 社区高龄老年人社会隔离现状及影响因素研究被引量：7
- 2022年
- 目的调查社区高龄老年人社会隔离现状并分析其影响因素。方法选取411名上海市社区高龄老年人作为研究对象,采用一般资料问卷、Lubben社会网络量表、日常生活活动能力量表、简版老年抑郁量表、蒙特利尔认知评估基础量表和社会参与问卷进行调查。结果54.0%高龄老年人存在社会隔离。回归分析结果显示,文化程度、听力状况、日常生活活动能力、抑郁、认知功能和社会参与是高龄老年人社会隔离的影响因素(均P<0.05)。结论社区高龄老年人社会隔离发生率较高,影响因素较多。应重视高龄老年人群的社会隔离问题,并针对相关影响因素给予干预,以提高其生活质量。
- 刘成成陈利群谢博钦陈瑜王敬丽徐惠琴
- 关键词：高龄老年人社会隔离日常生活活动能力抑郁社会参与
- 我国护理学博士核心课程的设置及混合式教学模式的构建被引量：10
- 2017年
- [目的]探索我国护理学博士核心课程的设置及课程混合式教学模式的构建与设计。[方法]邀请美国中华医学基金会(CMB)院校资深护理领域专家参与两次主题项目讨论会,根据讨论提纲,共同探讨适合我国现阶段护理发展状况的护理学博士核心课程,以及在校际间对核心课程进行混合式教学模式的构建方案。[结果]共确立了3门护理学博士研究生核心课程:护理哲理和理论构建、高级质性研究和高级循证护理。校际间开展护理学博士核心课程的混合式教学模式主要由两个教学环节构成:在线教学和翻转课堂,并构建与设计了3门课程线上教学内容、教学形式、教学评价、在线平台以及翻转课堂的教学内容、教学形式和教学评价。[结论]构建了我国护理学博士核心课程及混合式教学模式,以提高我国护理学博士研究生教育的综合水平。
- 贾守梅胡雁郭桂芳刘华平路潜李峥周英凤邹海欧邢唯杰谢博钦
- 关键词：护理学博士教育核心课程混合式教学模式
- 护理硕士专业学位创新课程“药物治疗与护理”考核方法的改革
- 2019年
- 目的:改革护理硕士专业学位创新课程“药物治疗与护理”的考核方法,提高人才培养的效果。方法:采用多种形式相结合的考核方法,重点采用病历撰写、现场汇报和答辩的考核形式,进行两轮考核。结果:护理硕士专业学位研究生的病例书写分析、现场答辩基本符合考核要求,考核促进了学生的临床思维,帮助学生更好地发现护士在临床药物治疗过程中应发挥的作用。结论:今后的护理硕士专业学位研究生课程建设应进一步体现护理专业特色、更加紧密地与临床需求衔接。
- 谢博钦蔡映云王君俏
- 关键词：药物治疗高级护理实践教育
- 护理博士核心课程混合式教学模式的实践效果研究被引量：18
- 2017年
- 目的评价3门护理博士核心课程混合式教学模式在中华医学基金会中国护理网8所院校的实施效果。方法采用自制问卷描述记录3门护理博士核心课程混合式教学模式的2轮实施情况和8所院校护理研究生的参与情况,以及参与学习的研究生对每门护理博士核心课程线上课程、翻转课堂以及混合式教育模式的评价与反馈。结果共有35名研究生(26名博士研究生,9名硕士研究生)参加了第1轮的课程学习,28名博士研究生参加了第2轮的课程学习。研究生一致认为3门护理博士核心课程的内容科学、资源丰富,组织形式合理,评价方式综合全面,在线平台易操作,翻转课堂的内容具有整合性,提高了对课程的深入理解,时间和生活安排较为合理,师生间和学生间的互动和交流非常深入。总体上认为3门课程的混合式教学模式提高了护理研究生的综合学术能力。此外,研究生对3门课程的进一步开展也提出了建议。结论护理博士核心课程混合式教学模式的2轮教学实践促进了校际护理博士核心课程体系的共建,培养了护理研究生的综合学术能力。
- 谢博钦胡雁郭桂芳刘华平路潜李峥周英凤邹海欧邢唯杰贾守梅
- 关键词：教育护理课程问卷调查混合式教学模式
- 75岁及以上社区老年人身体衰弱与认知功能现状及相关性分析被引量：16
- 2021年
- 目的调查75岁及以上社区老年人身体衰弱与认知功能的现状,探讨两者的相关性及共同影响因素。方法采用横断面调查研究,于2018年7-8月通过三阶段抽样,从上海市徐汇区选取3个街道、40个居委会、2000位75岁及以上老年人为研究对象。采用衰弱表型、简易智能精神状态量表、简易微型营养评估量表和简版老年抑郁量表进行问卷调查。结果本次共发放问卷2000份,回收1915份,回收率为98.8%;剔除数据不完整的288份问卷,有效问卷1627份,有效率为85.0%。患有身体衰弱前期、身体衰弱的老年人分别占比55.7%、25.5%;患有可疑痴呆、轻度认知功能障碍的老年人分别占比3.6%、40.3%;Pearson相关分析显示:社区75岁及以上老年人衰弱表型和简易智能精神状态量表得分存在显著负相关性(r=-0.33,P<0.001);有序Logistic回归分析显示:年龄(OR=2.40)、有医疗负担(OR=1.29)、慢病种类(OR:1.37~2.81)、慢性疼痛(OR=1.45)、营养状况(OR:2.21~11.55)、抑郁(OR:1.87~3.17)、认知功能(OR=1.07)是75岁及以上社区老年人身体衰弱(含身体衰弱前期)的重要影响因素;多元Logistic回归分析显示:小学及以下(OR=9.44)、非在婚(OR=2.73)、听力障碍(OR=2.72)、营养状况(OR:6.05~6.63)、抑郁(OR:14.40~15.10)、身体衰弱(OR=1.72)是75岁及以上社区老年人可疑痴呆的重要影响因素;年龄(OR=1.76)、文化程度(OR:1.75~4.12)、非在婚(OR=1.62)、独居(OR=0.67)、月收入(OR=1.43)、营养状况(OR:2.31~3.73)、抑郁(OR:1.44~1.81)、身体衰弱(OR=1.16)是75岁及以上社区老年人轻度认知障碍的重要影响因素;无身体衰弱或身体衰弱前期者的简易智能精神状态量表评分是身体衰弱者的1.07倍,可疑痴呆、轻度认知功能障碍者的衰弱表型评分是认知功能正常者的1.72倍、1.16倍。结论75岁及以上社区老年人中55.7%存在身体衰弱,40.3%患有轻度认知障碍。高龄、营养不良或营养不良风险、抑郁是身�
- 韩君王君俏王悦谢博钦
- 关键词：老年人
- 上海市养老机构非卧床老年人精神活力和抑郁情绪的调查分析被引量：6
- 2019年
- 目的了解上海市养老机构非卧床老年人精神健康现状并分析其影响因素。方法采取方便抽样选取218例上海市养老机构非卧床老年人,应用老年抑郁量表-15、心理衰弱评估表及SF-36的"活力"和"精神健康"2个分量表等问卷对老年人进行调查。结果上海市养老机构非卧床老年人的活力得分为(62.43±18.62)分,精神健康得分为(61.67±13.88)分,心理衰弱得分为(16.78±4.52)分,58.7%的老年人存在抑郁情绪。4个量表的得分均存在相关性,且均受到睡眠质量和活动水平影响。结论上海市养老机构非卧床老人精神健康不容乐观,应重视老人睡眠状况和活动水平对精神健康的影响,采取积极措施改善老人的抑郁情绪,提升精神活力,延缓心理衰弱。
- 王会会王君俏谢博钦刘邦忠
- 关键词：老年抑郁
- ICU成人患者规范化身体约束证据总结被引量：21
- 2018年
- 目的 :检索、评价和总结ICU成人患者规范化身体约束的最佳证据,为临床医疗机构和医护人员开展规范化约束实践提供依据。方法 :检索国内外指南网、相关机构网站及数据库等,发表于2008-2018年的所有证据,包括指南、证据总结、推荐实践及系统评价,按照纳入和排除标准进行筛选,采用临床指南研究与评价系统(AGREEⅡ)与系统评价方法学质量评价工具AMSTAR 2进行质量评价。结果 :共筛选文献8篇,包括指南2篇、证据总结1篇、系统评价5篇,从决策层面、实施层面、教育层面和管理层面汇总证据共23条。结论:临床机构和医护人员应结合所在机构环境,规范患者身体约束管理,开展规范化约束实践,保证患者安全和降低患者身体约束使用率。
- 曹锐胡芬朱小平靳英辉王玲程晓琳邓澜丁新波李锦谢博钦
- 关键词：重症监护室身体约束循证护理
- 社区高龄独居老年人生活质量现状及影响因素分析被引量：11
- 2022年
- 目的调查社区高龄独居老年人生活质量现况,并分析其影响因素。方法采用便利抽样法于2021年5-7月在上海市区2个街道选取218名75岁及以上的高龄独居老年人作为研究对象。采用世界卫生组织生活质量量表老年模块(WHOQOL-OLD)评价高龄独居老年生活质量现况。采用自行设计的一般资料调查表、衰弱筛查量表(FRAIL量表)、老年抑郁量表简表(GDS-5)、Lubben社交网络量表(LSNS-6)和加利福尼亚大学洛杉矶分校孤独量表简表(UCLA-6)、调查研究对象的人口学特征、慢性病数目、躯体衰弱、抑郁、孤独感和社会隔离等资料,以分析其生活质量的影响因素。结果社区高龄独居老年人WHOQOL-OLD得分为(60.21±13.68)分,其中社会参与(56.97±17.80)、感觉能力(55.44±21.73)以及亲密关系(53.93±22.20)这3个维度得分最低。回归分析显示,年龄、多重用药、躯体衰弱、抑郁状态、社会隔离状态和孤独感是社区高龄独居老年人生活质量的影响因素(P<0.05),共解释52%的WHOQOL-OLD变异程度。其中,孤独感、社会隔离、抑郁、躯体衰弱、年龄和多重用药依次解释了WHOQOL-OLD得分13.06%、12.38%、9.74%、6.67%、3.59%和3.27%的变异度。结论社区高龄独居老年人的生活质量不理想。孤独感、社会隔离和抑郁状态是影响高龄独居老年人生活质量最重要的3个影响因素。社区卫生工作者应发展个体化的干预措施来延缓躯体衰弱、减少抑郁和孤独感、消除社会隔离,进而改善高龄独居老年人的生活质量。
- 谢博钦陈利群刘成成陈瑜
- 关键词：高龄老年人生活质量衰弱孤独感社会隔离
- 弹力带运动联合认知训练对社区老年人认知衰弱的干预效果被引量：12
- 2022年
- 目的:探讨弹力带运动联合认知训练对社区认知衰弱老年人的干预效果。方法:抽取上海市某区75岁及以上认知衰弱老年人66人,按其所在居委会分为观察组和对照组,每组33人。观察组进行弹力带运动联合认知训练,每周2次,每次60 min,共3个月。对照组维持原有生活方式。采用衰弱表型(FP)量表、简易智能精神状态量表(MMSE)、额叶功能评定量表(FAB)于干预前后评估两组老年人的衰弱水平和认知功能,评价干预效果。结果:干预后观察组步速[(0.93±0.14)m/s]、MMSE评分[(27.32±2.52)分]、FAB评分[(16.29±2.21)分]均高于对照组[(0.64±0.17)m/s、(25.75±2.63)分、(13.89±2.50)分],两组比较差异均有统计学意义(P<0.05);干预后观察组身体衰弱人数低于对照组(P<0.05);干预后观察组握力、步速、MMSE、FAB得分均较干预前明显改善(P<0.05);干预后,观察组认知衰弱人数低于对照组(P<0.001)。结论:弹力带运动联合认知训练有助于改善社区认知衰弱老年人的身体衰弱水平、认知功能,能有效延缓或逆转认知衰弱的发生、发展。
- 韩君王君俏高键谢博钦
- 关键词：弹力带社区护理
