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刘丹

作品数：3 被引量：5H指数：2
供职机构：郑州大学外语学院更多>>
相关领域：语言文字文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇语言文字
  • 1篇文化科学

主题

  • 3篇英语
  • 2篇大学英语
  • 1篇大学英语词汇
  • 1篇大学英语词汇...
  • 1篇学生自主学习
  • 1篇学习环境
  • 1篇英语词汇
  • 1篇英语词汇教学
  • 1篇英语教学
  • 1篇英语课
  • 1篇英语课堂
  • 1篇英语学习
  • 1篇英语学习环境
  • 1篇教学效果
  • 1篇课堂
  • 1篇计算机辅助英...
  • 1篇计算机辅助英...
  • 1篇角色
  • 1篇教师
  • 1篇教师角色

机构

  • 3篇郑州大学
  • 1篇河南职工医学...

作者

  • 3篇刘丹
  • 1篇程鹏

传媒

  • 1篇河南职工医学...
  • 1篇焦作师范高等...
  • 1篇琼州学院学报

年份

  • 1篇2010
  • 2篇2008
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
大学公共英语课堂学生自主学习能力的培养被引量：3
2008年
当今社会的发展对现代教育提出的要求就是培养大学生自主学习能力。"以学习者为中心"的课堂教学模式是近20年来外语教学界的热门话题。这一模式将课堂教学中心由教师转向了学生,主张学生应承担更多的学习责任,并提出自主学习的理念。着重讨论了英语学习中"自主学习"的定义,探讨了目前我国大学英语教学环境下提倡自主外语学习的必要性,并就如何培养学生自主学习能力提出了尝试性的建议。
刘丹
关键词：大学英语
计算机辅助英语学习环境中教师的角色定位被引量：2
2010年
本文论述教师在计算机辅助英语教学中应是指导者、引导者、组织者,其角色逐步走向多元化和复合化。
刘丹
关键词：计算机辅助英语教学教师角色
从系统原则谈大学英语词汇教学
2008年
程鹏刘丹
关键词：词汇教学教学效果
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共1页<1>
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