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王慧

作品数:2 被引量:3H指数:1
供职机构:暨南大学附属中学更多>>
发文基金:广东省中小学教学研究“十二五”规划课题更多>>
相关领域:自然科学总论文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学
  • 1篇自然科学总论

主题

  • 2篇思品课
  • 2篇教学
  • 2篇初中思品课
  • 1篇德育
  • 1篇德育目标
  • 1篇实践性教学
  • 1篇思想品德
  • 1篇思想品德课
  • 1篇品德
  • 1篇品德课
  • 1篇情境
  • 1篇情境创设
  • 1篇内化
  • 1篇教学质量
  • 1篇教学情境
  • 1篇教学情境创设
  • 1篇高效教学
  • 1篇初中思想
  • 1篇初中思想品德
  • 1篇初中思想品德...

机构

  • 2篇暨南大学

作者

  • 2篇王慧

传媒

  • 2篇中国科教创新...

年份

  • 1篇2014
  • 1篇2013
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
浅探初中思品课通过实践性教学实现德育目标被引量:3
2013年
初中思想品德课的德育性尤为明显,在教育教学中应更加突出德育为先的战略目标。而切实落实新课标要求,有效实现德育目标,目前仍是困扰初中思品课教学的一个难题。充分发掘学生身边的资源,恰当的利用课堂模拟实践教学和课外实践教学等方式,让学生广泛接触社会、回归生活、在实践中感受,教育才能走进学生的心灵,思品课教学方可更好的实现学习目标和德育目标。
王慧
关键词:初中思品课实践性教学德育目标
浅析初中思想品德课教学情境的创设
2014年
初中思想品德课教学中,根据课堂教学内容的需要,结合学生的发展阶段和身心发展特点,密切联系生活实际和社会热点问题,利用多媒体等现代化的教学手段,灵活创设适合课堂教学的教学情境,激发学生的乐学情趣,唤起学生自觉掌握知识、自主探完真理的强烈欲望,让学生在思品课教学中求知欲得到满足、好胜心得到鼓励、创造力得到发展,从而,有效培养学生的创新思维能力和高质高效的完成教育教学任务.
王慧
关键词:初中思品课教学情境创设教学质量高效教学内化
共1页<1>
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