您的位置： 专家智库 > >

何璐

作品数：2 被引量：1H指数：1
供职机构：中山大学南方学院更多>>
相关领域：艺术文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇艺术
  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇学法
  • 1篇音画
  • 1篇音乐
  • 1篇音乐教育
  • 1篇音乐人
  • 1篇音乐人类学
  • 1篇运动文化
  • 1篇整体艺术
  • 1篇文化
  • 1篇理解课程
  • 1篇教育
  • 1篇课程
  • 1篇乐教
  • 1篇乐人
  • 1篇即兴
  • 1篇即兴创作
  • 1篇教学
  • 1篇教学法
  • 1篇多元文化
  • 1篇奥尔

机构

  • 2篇中山大学

作者

  • 2篇何璐

传媒

  • 1篇中国音乐
  • 1篇艺术教育

年份

  • 1篇2018
  • 1篇2017
共 2 条 记 录，以下是 1-2
全选 清除 导出
排序方式：
从理解课程的视角解读奥尔夫课例“布袋音画舞”
2018年
音乐、舞蹈、绘画都是人类表达情感的有效形式,对陶冶情操、完善人格、开发智力,尤其在培养人的艺术能力、创造力和人文素养方面有着突出作用。文章从理解课程的视角对奥尔夫课例"布袋音画舞"进行分析,从环保文本、符号文本、戏剧文本、美学文本、后现代艺术文本、琴曲文本的角度进行解读,希望能促进我国艺术教育的发展。
何璐
关键词：理解课程奥尔夫整体艺术即兴创作
墨西哥生命运动文化中心音乐舞蹈学校的考察及思考被引量：1
2017年
墨西哥是多种文化混合的国家,非常重视本土文化和多元文化教育。其中墨西哥生命运动文化中心音乐舞蹈学校是整个拉丁美洲公立学校中唯一一所将音乐与舞蹈融合起来对6-15岁学生进行教学的学校,并特别注重墨西哥传统文化的传承和发展多种文化体系的教学法。本文基于音乐人类学和多元文化教学法的视角,对该校的历史现状、教育理念、教学实践、课程设置、课堂教学等方面进行描述和解读,并对我国当前学校音乐教育进行了一些思考,希望能对重建中国传统文化音乐教育和发展世界多元文化音乐教育有所启示。
何璐
关键词：音乐人类学传统文化多元文化音乐教育教学法
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0