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宁颖

作品数:2 被引量:11H指数:2
供职机构:东北师范大学外国语学院更多>>
发文基金:吉林省教育厅科研项目国家社会科学基金更多>>
相关领域:语言文字文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 1篇语篇
  • 1篇语篇功能
  • 1篇元话语
  • 1篇人际功能
  • 1篇认知视域
  • 1篇话语

机构

  • 2篇东北师范大学

作者

  • 2篇杨玉晨
  • 2篇宁颖

传媒

  • 1篇教学研究
  • 1篇东北师大学报...

年份

  • 1篇2013
  • 1篇2012
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
功能认知视域下的元话语意义和功能探析被引量:8
2013年
元话语在定义、界定原则、分类模式、功能界限和研究地位等方面一直存在争议。从功能认知视角分析,部分元话语带有命题因素,在行使语篇或人际功能的同时,也表达一定的概念意义。同时,人际和语篇功能无重叠问题,因前者是外在功能,而后者是内在功能,不在同一层面。由此,其研究地位应当有所提升,元话语不是外加的辅助工具,而是话语在特定语境约束下的内在需求。
宁颖杨玉晨
关键词:元话语人际功能语篇功能
学生眼中的“同伴反馈”被引量:3
2012年
"同伴反馈",作为应用语言学的研究焦点之一,其研究的深度及广度都有了相当的发展。本文首先回顾了"同伴反馈"的定义、理论基础及相关研究成果,之后介绍了笔者针对本科英语专业课堂"同伴口头反馈"所进行的实验研究,客观报道学生对"同伴反馈"的看法,并总结教学启示。
宁颖杨玉晨
共1页<1>
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