张新军
- 作品数：2 被引量：0H指数：0
- 供职机构：新疆医科大学更多>>
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- 急诊内科急危重症的临床教学分析
- 2014年
- 急诊科是抢救急症患者的重要临床科室,承担着争分夺秒抢救病人的重任。因此,急诊科的医务人员必须具备坚实的医学基础,熟练掌握各种抢救技巧。在临床教学中,教师除了要为学生讲授医药知识,还要结合实际给学生讲解临床实例,并带领学生参加实践学习,全面提高学生的专业水准。
- 彭洁郑秉礼安娜张新军
- 关键词：教学措施内科急诊重症
- 应用“构思-设计-实践-运作”教学法开展急救技术教学的探索
- 2022年
- 目的探讨在特殊情况下进行急救技术操作教学改革的方式及其应用效果。方法选取2020年1月—2021年12月期间在新疆医科大学第四附属医院急诊内科实习的本科生80名,其中2020年1—12月期间实习的40名本科生作为研究组,2021年1—12月期间实习的40名本科生作为对照组,对照组采用传统的讲授示范结合视频教学方法,研究组采用“构思-设计-实践-运作”(CDIO)教学法。通过理论和操作考试、小组情景急救演练,综合评价对比两组教学效果。结果研究组学生出科理论考试成绩与对照组比较,差异无统计学意义(P>0.05);研究组学生操作考试成绩(94.70±3.33)分、演练成绩(92.33±6.59)分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);研究组总满意度97.5%高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在特殊情况下将“构思-设计-实践-运作”教学法融入急救技术教学,能提高学生的临床技术操作水平,增强学生的实践经验,教学效果优于传统方法,取得了良好的教学效果。
- 林爽张新军马骏麒
- 关键词：急诊医学教学改革
