徐玄玄
- 作品数：11 被引量：49H指数：3
- 供职机构：三门峡市中心医院更多>>
- 发文基金：河南省医学科技攻关计划项目河南省科技攻关计划更多>>
- 相关领域：医药卫生更多>>
- 三门峡地区0岁～3岁婴幼儿超声骨密度相关影响因素分析被引量：1
- 2016年
- 目的研究分析0岁~3岁婴幼儿超声骨密度的相关影响因素,为婴幼儿生长发育的预防保健提供依据。方法筛选三门峡地区2012年3月—2015年3月的健康婴幼儿11 518名,通过问卷调查的形式对个人史、补充维生素D情况、户外活动时间、父母文化程度、居住地等进行调查分析。结果共11 518名婴幼儿,骨密度不足的发生率为40.6%。0岁~3岁婴幼儿骨密度与年龄、补充维生素D、户外活动时间、居住地及父母文化程度明显相关性（P〈0.05）,与喂养方式无明显相关性（P〉0.05）。结论年龄增长、补充适量维生素D、充足的户外活动时间、居住在城市及父母文化程度高的婴幼儿更容易获得较高的骨密度值。
- 宁秀琴徐玄玄李沛琳
- 关键词：婴幼儿超声检查骨密度影响因素
- 感觉统合训练联合引导式教育训练对语言障碍患儿语言发育能力的影响观察被引量：2
- 2019年
- 目的:观察感觉统合训练联合引导式教育训练对语言障碍患儿语言发育能力的影响。方法:选取90例语言障碍患儿为对象,按入院顺序的奇偶分为干预组和对照组各45例,对照组实施引导式教育训练,干预组在对照组基础上实施感觉统合训练,比较两组干预后的总有效率并观察干预前后两组患儿语言发育能力变化。结果:干预前两组Gesell发育诊断量表中语言、适应性、社交三项的评分相较无统计学差异(P>0.05),干预后干预组的总有效高于对照组,干预组的Gesell中语言、适应性、社交三项的评分高于对照组,以上差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:感觉统合训练联合引导式教育训练干预语言障碍患儿总有效率更高,能有效提高患儿语言发育能力,有进一步推广的临床价值。
- 赵雅风宁秀琴徐玄玄
- 关键词：感觉统合训练语言障碍语言发育
- 盐酸哌甲酯缓释片联合脑电生物反馈加感统训练治疗儿童注意缺陷多动障碍的临床疗效研究被引量：33
- 2022年
- 目的探讨盐酸哌甲酯缓释片联合脑电生物反馈加感统训练治疗儿童注意缺陷多动障碍(ADHD)的临床疗效及可行性。方法2018年12月至2020年12月三门峡中心医院收治的ADHD患儿128例,根据治疗方案不同分为对照组67例(脑电生物反馈加感统训练治疗)、观察组61例(脑电生物反馈加感统训练+口服盐酸哌甲酯缓释片治疗)。6周为1个疗程,持续2个疗程。比较两组治疗前后SNAP-IV评定量表评分、智力情况、脑电波频率。结果治疗后两组SNAP-IV评定量表评分(注意力不足、过动/冲动、对立违抗、全量表)均明显下降,C-WISC量表评分(全量表智商、言语量表智商及操作量表智商)均明显升高,且观察组较对照组改变更明显,差异均有统计学意义(P<0.05)。治疗后两组β波、SMR波明显升高,θ波明显下降(P<0.05),且观察组β波、SMR波升高幅度大于对照组,θ波下降幅度大于对照组(P<0.05)。两组均无严重不良反应发生。结论脑电生物反馈加感统训练治疗联合盐酸哌甲酯缓释片治疗ADHD患儿能提高患儿行为能力、认知功能,改善脑电波频率,是一种安全、可行的方案。
- 徐玄玄潘凯张怡妍王亚哲
- 关键词：脑电生物反馈感统训练注意缺陷多动障碍
- CD25、CRP及TLRs在小儿支气管哮喘合并感染中的预测作用被引量：6
- 2022年
- 目的分析外周血CD25、CRP及TLRs在小儿支气管哮喘中的表达及对合并感染的预测价值。方法选取2019年1月至2020年5月三门峡市中心医院接收的90例支气管哮喘患儿,根据是否合并感染分为合并组(n=32)和未合并组(n=58),同时选取64例同期行健康体检的正常儿童作为对照组。比较不同儿童CD25、CRP及TLRs水平,分析影响小儿支气管哮喘合并感染的危险因素及CD25、CRP及TLRs检测对小儿支气管哮喘合并感染的预测价值。结果研究组患儿CD25、CRP及TLRs水平高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。合并组患儿外周血CD25、CRP及TLRs水平较未合并组高,差异有统计学意义(P<0.05)。白细胞值≥3.0×10^(9)/L、CD25、CRP、TLR2、TLR4异常升高为影响小儿支气管哮喘合并感染的独立危险因素(P<0.05)。CD25、CRP、TLR2、TLR4水平及四者联合检测诊断小儿支气管哮喘合并感染曲线下面积分别为0.918、0.949、0.878、0.905、1.000,各指标曲线下面积以联合检测最大(P<0.05)。结论支气管哮喘合并感染患儿CD25、CRP及TLRs水平呈高表达,联合上述指标检测对小儿支气管哮喘合并感染的诊断、病情评估具有重要价值。
- 朱琼琼徐玄玄韦贞汁赵喜燕周秦
- 关键词：支气管哮喘CD25CRPTLRS
- 儿童语言发育迟缓相关因素及干预对策探讨被引量：2
- 2021年
- 目的:探讨儿童语言发育迟缓相关因素,并分析其干预对策的实施效果。方法:选取我院2016年6月—2018年6月收治的86例语言发育迟缓患儿,对其相关因素进行分析,然后对其采取有效的干预对策,分析干预前后患儿的语言发育情况。结果:儿童语言发育迟缓与性别、运动发育语言环境、母亲孕期以及围产期情况、非自然分娩存在密切关系(P<0.05);干预后患儿的社交行为、适应能力、语言能力、精细动作、大运动评分均明显高于干预前,其差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:出生前后的不利因素与儿童语言发育有关,对语言发育迟缓的患儿采用早期干预措施具有显著的效果,值得推广。
- 徐玄玄
- 关键词：儿童语言发育迟缓干预对策
- 整合心理行为治疗联合程序化拼音游戏训练在ADHD合并阅读障碍患儿中的应用效果观察被引量：1
- 2020年
- 目的评估整合心理行为治疗联合程序化拼音游戏训练在注意缺陷多动障碍(ADHD)合并阅读障碍患儿中的应用效果。方法选取本院2019年2月~2020年2月收治的68例ADHD合并阅读障碍患儿为研究对象,按照随机数表法分为观察组和对照组,每组各34例。对照组患儿予以沙盘治疗、行为治疗等心理行为治疗,观察组患儿在此治疗基础上联用程序化拼音游戏训练。对比治疗前后两组患儿的Conners父母量表(PSQ量表)的多动指数、冲动-多动评分以及阅读能力水平。结果经过两个月的治疗后,观察组患儿PSQ量表中多动指数、冲动-多动评分均明显低于对照组,阅读能力水平显著高于对照组(P<0.05)。结论采用整合心理行为治疗联合程序化拼音游戏训练可有效改善ADHD合并阅读障碍患儿的多动、冲动表现,同时也可在一定程度上提升患儿的阅读能力,有助于患儿的身心发育。
- 徐玄玄潘凯宁秀娟
- 关键词：心理行为治疗注意缺陷多动障碍
- 一种孤独症患儿手部触觉训练装置
- 本发明公开了一种孤独症患儿手部触觉训练装置，主要由：底板、训练器、传输线、按摩球以及控制器组合而成，所述训练器设置在所述底板上，所述训练器通过所述传输线与所述控制器电性连接，所述按摩球设置在所述底板与所述训练器之间，通过...
- 徐玄玄
- 幽门螺杆菌感染对小儿哮喘Th17/Treg细胞平衡及病情控制的影响
- 2021年
- 目的探究幽门螺杆菌(Hp)感染对小儿哮喘辅助性T细胞17(Th17)/调节性T细胞(Treg)细胞平衡及病情控制的影响。方法选取本院2018年12月-2020年12月本院收治的哮喘患儿45例,作为发病组,并选取本院同期体检的健康儿童50例作为对照组,观察患儿的Hp感染情况以及Hp感染对患儿外周细胞因子影响。结果发病组的Hp阳性率较对照组高(P<0.05),且发病组中,发作期患儿的Hp阳性率较缓解期患儿高(P<0.05)。Hp阳性组的Th1细胞水平和Th1/Th2比值较Hp阴性组低(P<0.05),Th2细胞水平和Th17细胞水平和Th17/Treg水平较Hp阴性组高(P<0.05),两组的Treg细胞水平比较无显著性差异(P>0.05)。结论Hp感染会造成Th17/Treg细胞水平失衡,且会加重患儿的哮喘症状。
- 朱琼琼徐玄玄冯香菊
- 关键词：幽门螺杆菌小儿哮喘T淋巴细胞
- 骨盆控制训练对脑瘫痉挛型偏瘫患儿步行能力及粗大运动功能的影响分析被引量：4
- 2019年
- 目的:观察骨盆控制训练对脑瘫(CP)痉挛型偏瘫患儿步行能力及粗大运动功能的影响。方法:选择某院收治的痉挛型CP患儿90例,随机分为对照组和训练组,每组各45例,对照组进行一般康复训练,训练组在此基础上加入45min骨盆控制训练,比较2组患儿治疗3个月后的临床效果。结果:治疗3个月后,2组患儿步速、步长、步宽均优于治疗前,且训练组各步行参数优于对照组(P<0.05);2组患儿GMFM-88D能区及E能区评分均高于治疗前,且训练组GMFM-88D能区及E能区评分均优于对照组(P<0.05)。结论:骨盆控制训练可以增强痉挛型CP患儿步行能力,提高其粗大运动功能。
- 徐玄玄宁秀琴赵雅风李乐
- 关键词：脑性瘫痪痉挛型偏瘫粗大运动功能
- 结构化社交技能训练在儿童孤独症中的应用研究
- 2024年
- 目的:研究结构化社交技能训练在儿童孤独症中的应用效果。方法:选取126例孤独症儿童的诊疗情况,分别选取对照组、研究组各63例展开研究。对照组儿童给予常规训练,研究组儿童给予结构化社交技能训练,2组均训练24周后,采用孤独症治疗评估表(ATEC)分别评估2组的症状变化的程度(语言、社交、感知觉及行为)。结果:2组训练前的ATEC各项评分差异无统计学意义(P>0.05);训练后,2组的ATEC各项评分均显著降低,且研究组低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:结构化社交技能训练在儿童孤独症中的应用研究效果显著,能够有效地提升儿童的技能训练效果,降低不恰当行为的发生。
- 杨素娥董玉红张怡妍徐玄玄
- 关键词：孤独症社交技能训练
