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文献类型

  • 3篇期刊文章
  • 2篇会议论文

领域

  • 5篇医药卫生

主题

  • 3篇儿童
  • 2篇慢性
  • 2篇慢性鼻窦炎
  • 2篇儿童慢性鼻窦...
  • 2篇鼻窦
  • 2篇鼻窦炎
  • 2篇IL-6
  • 1篇电凝
  • 1篇电凝术
  • 1篇多媒体
  • 1篇多媒体教学
  • 1篇治疗儿童
  • 1篇听力检查
  • 1篇听力筛查
  • 1篇听性
  • 1篇听性脑干
  • 1篇听性脑干反应
  • 1篇重症
  • 1篇重症监护
  • 1篇重症监护病房

机构

  • 5篇重庆医科大学

作者

  • 5篇梁佳
  • 3篇王冰
  • 2篇姚红兵
  • 2篇舒艳
  • 1篇邹彬
  • 1篇邹彬

传媒

  • 2篇重庆医学
  • 1篇中文科技期刊...

年份

  • 1篇2022
  • 2篇2017
  • 1篇2016
  • 1篇2015
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
内镜下电凝术在治疗儿童梨状窝瘘中的应用
梁佳
电子纤维镜系统与多媒体教学联合应用在耳鼻喉科见习教学中的应用
2022年
探讨电子纤维镜系统与多媒体教学联合应用在耳鼻喉科见习教学中的应用价值。方法:选取2019年5月至2020年5月一年间我院耳鼻喉科88名临床见习生纳入研究,并随机进行教学分组,对照组与观察组各44名,对照组实施传统教学,观察组则实施电子纤维镜系统联合多媒体教学,对两组临床见习生耳鼻喉科临床理论知识以及对电子纤维镜系统主要操作技能进行评估,同时对两组临床见习生采用问卷调查的形式评价本次教学方法的满意程度。结果:观察组耳鼻喉科临床理论知识以及对电子纤维镜系统主要操作技能评分相较于对照组明显更高(P<0.05);观察组对本次教学方法的满意度97.73%,相较于对照组75.00%明显更高(P<0.05)。结论:电子纤维镜系统与多媒体的联合应用可取得良好的教学效果,在见习教学过程中学生更易接受该教学模式,同时其理论知识及操作技能也能得到全面提升。
邹彬梁佳
关键词:多媒体教学耳鼻喉科见习教学
IL-6在儿童慢性鼻窦炎中的表达及其意义被引量:22
2016年
目的研究白细胞介素-6(IL-6)在儿童慢性鼻窦炎(CRS)患儿外周血及腺样体中的表达情况,探讨IL-6在CRS患儿发生、发展中的作用机制。方法收集CRS伴有腺样体肥大患儿95例(CRS组),变应性鼻炎伴有腺样体肥大患儿70例(变应性鼻炎组),单纯腺样体肥大患儿51例(对照组),采用ELISA法检测3组患儿外周血中IL-6的水平;免疫组织化学染色观察3组患儿腺样体组织中IL-6的分布及表达情况。结果对照组外周血IL-6的水平为(33.6±6.9)pg/mL,变应性鼻炎组为(35.9±5.6)pg/mL,CRS组(49.8±8.3)pg/mL,CRS组与变应性鼻炎组间差异有统计学意义(P<0.05);CRS组与对照组间差异有统计学意义(P<0.05),变应性鼻炎组与对照组间差异无统计学意义(P>0.05)。腺样体组织中IL-6主要分布在浸润的炎性细胞、成纤维细胞,少量分布在间质,CRS组与变应性鼻炎组间差异有统计学意义(P<0.05),CRS组与对照组间差异有统计学意义(P<0.05),变应性鼻炎组与对照组间差异无统计学意义(P>0.05)。结论儿童CRS外周血中及局部组织中IL-6表达均明显高于不伴CRS的儿童,提示IL-6可能在儿童CRS的发生发展中起着重要作用。
王冰舒艳梁佳姚红兵
关键词:鼻窦炎慢性病白细胞介素6儿童
IL-6在儿童慢性鼻窦炎中的表达及其意义
王冰舒艳梁佳姚红兵
未通过听力筛查的重症监护病房新生儿听性脑干反应特点分析被引量:9
2017年
目的探讨重症监护病房未通过听力筛查的新生儿听性脑干反应的特点。方法选择2014年3月至2015年5月单耳或双耳未通过自动判别听性脑干反应(AABR)或畸变产物耳声发射(DPOAE)筛查的NICU新生儿(NICU组,425例)及门诊无围生期疾病健康新生儿(健康组,833例)进行听性脑干反应检测。结果Ⅴ波反应阈大于或等于30dB者健康组301例(36.1%),NICU组211例(49.6%),NICU新生儿ABR听力异常率明显高于健康新生儿(P<0.05)。健康组ABR平均阈值为(19.76±6.59)dB,NICU组ABR平均阈值为(41.52±20.35)dB,比较差异有统计学意义(P<0.05)。NICU组双耳Ⅰ、Ⅲ、Ⅴ波潜伏期及Ⅰ~Ⅴ波间期明显较健康组延长(P<0.05)。结论 NICU新生儿听力损失程度高于健康新生儿,ABR的异常反映了听觉传导通路异常。
梁佳邹彬王冰
关键词:听力检查听性脑干反应高危因素
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