2025年1月16日
星期四
|
欢迎来到南京江宁区图书馆•公共文化服务平台
登录
|
注册
|
进入后台
[
APP下载]
[
APP下载]
扫一扫,既下载
全民阅读
职业技能
专家智库
参考咨询
您的位置:
专家智库
>
>
王颖
作品数:
2
被引量:0
H指数:0
供职机构:
东北师范大学外国语学院
更多>>
相关领域:
哲学宗教
语言文字
文化科学
更多>>
合作作者
刘宏刚
东北师范大学外国语学院
作品列表
供职机构
相关作者
所获基金
研究领域
题名
作者
机构
关键词
文摘
任意字段
作者
题名
机构
关键词
文摘
任意字段
在结果中检索
文献类型
2篇
中文期刊文章
领域
1篇
哲学宗教
1篇
文化科学
1篇
语言文字
主题
1篇
研究方法
1篇
英语
1篇
英语课
1篇
英语课堂
1篇
英语口语
1篇
英语口语学习
1篇
应用语言
1篇
应用语言学
1篇
用语
1篇
有效性
1篇
语言
1篇
语言学
1篇
实证
1篇
实证研究
1篇
数据收集
1篇
自我概念
1篇
相关性实证研...
1篇
课堂
1篇
口语
1篇
口语焦虑
机构
2篇
东北师范大学
作者
2篇
王颖
1篇
刘宏刚
传媒
1篇
基础教育外语...
1篇
语言教育
年份
1篇
2022
1篇
2016
共
2
条 记 录,以下是 1-2
全选
清除
导出
排序方式:
相关度排序
被引量排序
时效排序
高中生英语口语自我概念与英语课堂口语焦虑相关性实证研究
2016年
本文对中国高中生英语口语自我概念与英语课堂口语焦虑之间的关系进行了调查。描述性分析显示,高中生英语口语自我概念水平较低;高中生英语课堂口语焦虑处于中等水平。相关分析得出,学生的英语口语自我概念与英语课堂口语焦虑各变量之间存在显著的负相关。研究结果表明,高中生消极的英语口语自我概念可能会导致他们在英语课堂上出现口语焦虑感,从而影响他们的英语口语学习。本文建议,教师可以通过提高学生对口语学习重要性的认识,引导学生全面认识和评价自己的口语学习,开展搭档活动等方法帮助学生树立积极的英语口语自我概念。
王颖
刘宏刚
关键词:
英语口语学习
自我概念
口语焦虑
《应用语言学中的数据收集研究方法》介评
2022年
Data Collection Research Methods in Applied Linguistics是由著名应用语言学学者Heath Rose,Jim MicKinley和Jessica Briggs Baffoe-Djan共同编写的一部关于应用语言学数据收集方法的著作。该书系统详述了应用语言学领域常用的数据收集方法,对今后的研究具有重要的参考价值。本文简要介绍了该书的主要内容,分析了该书的重要特点,探讨了它对应用语言学研究做出的贡献。
王颖
褚文秀
关键词:
应用语言学
有效性
全选
清除
导出
共1页
<
1
>
聚类工具
0
执行
隐藏
清空
用户登录
用户反馈
标题:
*标题长度不超过50
邮箱:
*
反馈意见:
反馈意见字数长度不超过255
验证码:
看不清楚?点击换一张