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孙冬梅
作品数:
1
被引量:4
H指数:1
供职机构:
教育科学出版社
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发文基金:
教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目
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相关领域:
文化科学
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合作作者
孙冰
北京师范大学教育学部
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教育科学出版...
作者
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孙冰
1篇
孙冬梅
传媒
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学前教育研究
年份
1篇
2006
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多元智力理论与幼儿园探究式教学
被引量:4
2006年
从多元智力理论的视角来研究探究式教学,不仅对探究式教学具有极大的意义,而且对多元智力理论本身的发展也具有重要价值。通过对多元智力理论与幼儿园探究式教学相关问题的探讨可以得出以下启示:应为幼儿提供多元的探究切入点和多样的探究途径;主题对深化幼儿对探究问题的理解具有重要意义;将区域中的探究与主题中的探究相整合是实施个别化探究的一种有效方式;整合社会教育资源可以使探究取得更好的效果;发挥好指导者的作用对探究结果以及幼儿的发展具有重要意义。
孙冬梅
孙冰
关键词:
多元智力
探究式教学
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