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孙爱蓉

作品数：1 被引量：2H指数：1
供职机构：武汉大学教育科学学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇主义
  • 1篇后现代
  • 1篇即兴
  • 1篇即兴创作
  • 1篇建构主义
  • 1篇建构主义教学
  • 1篇建构主义教学...
  • 1篇教师
  • 1篇教师行为
  • 1篇教学
  • 1篇教学观

机构

  • 1篇武汉大学

作者

  • 1篇陈峥
  • 1篇孙爱蓉

传媒

  • 1篇教师教育论坛

年份

  • 1篇2013
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
即兴创作:后现代建构主义教学观下的教师行为探究被引量：2
2013年
文章阐述了后现代建构主义教学观的内涵,并由此探究其理念下教师行为的本质为"即兴创作",最后通过案例展示给出"即兴创作"对新课程改革的启示,指出教师在教学中应更加关注学生的具体表现、偶发性的课堂教学事件及其附加值,从而采取互动式的教学方法。
孙爱蓉陈峥
关键词：即兴创作
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共1页<1>
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