张德江
- 作品数：11 被引量：38H指数：5
- 供职机构：长春光华学院更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十二五”规划课题吉林省高等教育教学研究课题吉林省社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 课程教学改革的组织与实施被引量：1
- 2017年
- 课程改革应体现以学生为中心、以学习为中心、以学习产出为中心,体现适合于应用型人才培养的学、思、练、做、用结合的自主性、主动性、综合性的学习模式。长春光华学院的一整套课改做法带来了教学效果的喜人变化,对于其它高校的课程教学改革具有一定借鉴价值。
- 张德江李文国顾晓琳于书翰
- 关键词：课程教学改革应用型人才培养任务驱动法
- 健全规章制度 加强知识管理 改进青年教师培养导师制——基于教学能力培养和教学知识传承的视角被引量：1
- 2018年
- 导师制作为高校青年教师培养的基本方法,需要相应的二级制度和具体实施机制作为组织运行的保障。一要健全规章制度,对导师的遴选与培训、考核与评价、激励与淘汰做出系统性安排,促进导师制的有效落实和良性运转;二要建立知识管理体系,促进导师制培养中实践性知识的创生、提炼与建构,实现导师指导工作的不断改进和循环上升。
- 王和强张德江顾晓琳
- 关键词：导师制青年教师培养知识管理高校
- 基于“导训结合”的民办高校第二课堂实践育人教育研究与实践——以长春光华学院电气信息学院为例被引量：5
- 2016年
- 目前,民办院校中推行本科导师制做法的并不多,与导师制相关的制度也未完全形成。而其体制和机制的灵活性,以及学生的特点决定了推行"导训结合制"的可行性。针对学生实施导师的"导"和"训",充分发挥学生自身特长,在常规教学之外加强对学生的职业引导和实践技能训练,有利于培养学生的自信心,也有利于提升学生的职业技能,导师从中也能获得新的教学启示。本文主要研究了基于"导训结合"的第二课堂实践育人体系,并在长春光华学院电气信息学院进行了三年的实践工作的基础之上,论述了基于"导训结合"的第二课堂实践育人平台的搭建以及实施过程,取得的成绩及存在的问题,能够为其他民办高校实施本科生导师制提供借鉴。
- 张勇李晓光张德江李文国肖萍萍李伟光
- 关键词：第二课堂实践育人
- 坚持内涵式发展 实施优质教育被引量：5
- 2018年
- 坚持走内涵式发展道路，要求学校在顶层设计上实现准确定位。设计以适合的教育为特征的人才培养模式。产教融合、协同育人是培养应用型人才的必由之路。习近平总书记在党的十九大报告中对高等教育提出了“加快一流大学和一流学科建设,实现高等教育内涵式发展”的明确要求。
- 张德江
- 关键词：内涵式发展优质教育高等教育应用型人才学科建设
- 校企深度合作培养应用型人才被引量：6
- 2017年
- 作为吉林省首批向应用型转变试点高校,长春光华学院通过与多家企业的深度合作,其信息类专业构建了"三元、四同、五平台"的"工学结合、校企合作、三轮实践"的人才培养模式,探索了校企协同育人的新路径,形成了应用型人才培养的新体系。
- 李晓光张德江李文国张勇
- 关键词：应用型人才培养课程体系建设信息类专业
- 为立德树人创建有效的渠道和抓手被引量：4
- 2020年
- 立德树人重在落实,贵在成效。开展大学生养成教育研究与实践,为立德树人创建有效的渠道和有力的抓手,对高校具有普遍意义。本文论证在大学生中开展养成教育的可行性和重要性,介绍长春光华学院组织开展养成教育的总体设计、具体实施和取得的效果。
- 张德江
- 关键词：立德树人大学生养成教育
- 民办本科高校转型发展:转什么,怎么转被引量：5
- 2015年
- 引导一批普通本科高等学校向应用技术类型高等学校转型,是国家对高等教育改革发展做出的战略部署,是高等教育结构的重大调整。民办本科院校是我国高等教育的重要组成部分。在向应用技术型高校转型发展过程中,民办本科院校具有与地方普通本科高校诸多不同的特性。本文立足民办本科院校实际,探讨了民办本科高校转型发展的任务及方向等一些重点和难点问题。
- 张德江康启鹏李文国于书翰王玉兰
- 关键词：民办本科院校应用技术型
- 地方高校课程教学“去水增金”四问被引量：12
- 2019年
- “去水增金”是对国家新一轮高校课程教学改革计划的形象化概括,是以市场为导向的课程退出机制创新、以现代信息技术为支撑的课程生成模式创新、以学生为中心的多元课程评价体系创新。对“水课”之“水”与“金课”之“金”的揭示,是对高校课程教学质量观的本质认识与系统阐发。它既是衡量课程教学质量的标准,也是课程建设所应遵循的指导原则。地方高校开展“去水增金”工作,面临着比传统强校更为复杂的问题与挑战。要充分解放教育思想,为“去水增金”积累最大的共识;抓好顶层规划,实现学校常规教改工作与国家总体部署的接轨;突出办学特色,努力抢占高校课程教学改革的制高点。
- 张德江袁海军
- 关键词：地方高校课程教学
- 民办本科高校转型期应用型人才能力培养的研究被引量：2
- 2016年
- 为了培养适应现代工程活动特点的应用型人才,论文构建了"三元四共五平台"工学融合的人才培养模式,优化了课程设置以突出学生的实践能力,加强了"双能型"教师的培养,形成了产教融合、校企合作的办学模式,完善了实践教学改革,最终达到提高学生的工程意识、工程素质和工程实践能力的目的。
- 田纪亚张勇张德江李文国李晓光
- 关键词：民办本科高校
- 教学服务型大学转型发展探析
- 2016年
- 教学服务型大学的转型发展是高等教育供给侧改革的体现。教学服务型大学在办学定位、发展道路及人才培养模式等方面与向应用型转型在本质上是一致的,目的是通过进一步服务地方经济社会发展从而促进自身的社会价值和办学水平的提高。
- 张德江
