唐艳
- 作品数：10 被引量：7H指数：2
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- 论产教融合模式下职业院校跨境电子商务专业课程体系的构建被引量：1
- 2020年
- 本文立足产教融合背景、校企协同创新视角,对跨境电子商务专业课程体系现状进行分析,探索了职业院校跨境电子商务专业课程体系建设的有效路径,目的在于提高跨境电子商务专业课程体系的科学性、有效性和实践性,全面培养适应行业需求的跨境电商复合型实战人才。
- 唐艳
- 关键词：职业院校课程体系
- 数字贸易4.0背景下跨境电商供应链运营优化对策探究被引量：2
- 2023年
- 在科学技术与信息技术不断发展的过程中,跨境电商行业越来越成熟,也迎来了新的发展机遇。但是很多企业的跨境电商供应链并不完善,只有不断优化供应链才能够增强企业竞争力。本文以数字贸易4.0为背景,对代表性跨境电商企业的供应链运营现状进行分析,探究企业供应链运营存在的问题,对企业跨境电商供应链进行SWOT分析,并有针对性地提出建设意见和发展对策,从而优化供应链体系,促进企业长远发展。
- 唐艳刘小军
- 关键词：供应链运营
- 基于跨境电商选品需求的市场调研策略被引量：2
- 2020年
- 跨境电子商务作为电子商务的重要分支,已经成为我国企业开展跨境贸易活动的重要手段。业界流传"七分靠选品,三分在运营",足见选品对跨境电商业务未来走向、销量大小和利润盈亏的重要性,而选品顺利开展需要强有力的市场调研做支撑。本文主要基于跨境电商选品需求,阐述开展选品市场调研的内容,并进行选品市场调研策略分析,为选品工作的顺利开展提供理论和实践依据。
- 唐艳谭瑜
- 跨境电商专业工学一体化课程标准开发
- 2023年
- 基于工作过程的工学一体化课程标准开发是当前跨境电商专业建设的核心任务。本文重点阐述了工学一体化课程标准开发的步骤方法,按照工作过程顺序进行教学设计和教学考核,从而实现工作过程和教学过程融通合一、能力培养与岗位需求对接合一、教学考核与岗位评价衔接合一。
- 唐艳吕利平
- 关键词：工学一体化课程标准
- 试探技工院校学生职业核心能力评价体系的构建——以SZ技师学院市场营销专业为例
- 本文立足于技工院校市场营销专业人才的就业趋势和企业的岗位需求,从职业核心能力的相关理论出发,对市场营销专业学生的各项职业核心能力进行立项分析,并结合笔者自身的教学研究经验,运用运筹决策方法并结合岗位需求对市场营销专业学生...
- 唐艳
- 关键词：技工院校学生职业核心能力
- 文献传递
- 试探技工院校学生职业核心能力评价体系的构建——以SZ技师学院市场营销专业为例
- 本文立足于技工院校市场营销专业人才的就业趋势和企业的岗位需求,从职业核心能力的相关理论出发,对市场营销专业学生的各项职业核心能力进行立项分析,并结合笔者自身的教学研究经验,运用运筹决策方法并结合岗位需求对市场营销专业学生...
- 唐艳
- 关键词：技工院校学生职业核心能力
- 基于PM模式组建班级管理团队的实践研究——以SZ技师学院为例被引量：1
- 2016年
- 技工院校的班主任,是班级工作的直接负责人和首要管理者,作为班级管理的主角,班主任工作任重而道远。如何打造一支强有力的班级管理团队,提高班集体的凝聚力,是衡量班主任管理水平的重要指标,也是当前技工院校班主任工作研究中的一道重要课题。笔者将结合自身多年的工作经验,结合PM模式的优势,提出实行PM模式构建班级管理团队的思路,并给出实际运行案例,以资参考。
- 唐艳
- 关键词：PM模式技工院校
- 基于PDCA的情景模拟法在商品推销教学中的应用
- 2016年
- 在职业院校市场营销专业实践课程体系中,商品推销是市场营销专业的重要主干课程之一,对培养学生的综合职业素养和特定岗位技能起着关键作用。立足于学生实践能力的培养,结合情景教学法和PDCA循环的相关理论,分析情景模拟教学法在实践教学中的运用形式,对基于PDCA循环的情景模拟法在商品推销实践教学中的操作实施进行详细分析与阐述,并给出实际应用案例,建议教师根据所在领域特点,在教学实践中不断探索,使教学方法理论在具体的教学实践中得以有效运用,从而达到理想的教学效果。
- 唐艳
- 关键词：情景模拟教学PDCA循环
- 基于亚马逊平台的在线listing界面优化对策被引量：1
- 2020年
- 在"一带一路"倡议支持下,跨境电商作为一种新业态模式得到快速发展,越来越多地企业将海外市场开拓作为核心战略,并注重通过跨境电商平台进军国际市场。跨境电商运营的本质就是流量的变现过程,而在线listing优化一直是跨境电商亚马逊平台运营中实现流量变现的手段之一,本文解析跨境电商主流平台亚马逊listing的构成,探讨亚马逊listing的优化的主体思路,并结合企业实际,给出listing界面优化的对策,以资参考。
- 唐艳崔丽芳
- 思政元素融入跨境电子商务实务课程设计实践探索
- 2024年
- 本文以跨境电子商务专业课程教学为例,阐述如何在课程教学设计与组织中依照政治素养要求融入思政元素,并探讨融入思政元素的路径,以此提升跨境电子商务专业课程思政的育人实效。
- 唐艳刘小军
- 关键词：课程教学
