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彭军

作品数:7 被引量:28H指数:3
供职机构:湖南大学建筑学院更多>>
发文基金:国家自然科学基金更多>>
相关领域:建筑科学艺术文化科学更多>>

文献类型

  • 7篇中文期刊文章

领域

  • 7篇建筑科学
  • 2篇艺术
  • 1篇文化科学

主题

  • 5篇建筑
  • 2篇教育建筑
  • 2篇表皮
  • 1篇地域主义
  • 1篇学前教育
  • 1篇印度建筑
  • 1篇知识图
  • 1篇知识图谱
  • 1篇知网
  • 1篇批判地域主义
  • 1篇装置艺术
  • 1篇乌托邦
  • 1篇现代主义
  • 1篇美术
  • 1篇美术馆
  • 1篇教育
  • 1篇教育改革
  • 1篇教育活动
  • 1篇教育理念
  • 1篇可视化

机构

  • 7篇湖南大学
  • 5篇中南林业科技...

作者

  • 7篇魏春雨
  • 7篇彭军
  • 1篇杨涛
  • 1篇宋明星

传媒

  • 2篇建筑学报
  • 2篇装饰
  • 2篇新建筑
  • 1篇中外建筑

年份

  • 1篇2021
  • 4篇2020
  • 1篇2018
  • 1篇2012
7 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
巨型的装置
2012年
本文通过对中西方艺术品创作中装置艺术品尺度和内涵日益夸大的创作趋势和需求的分析,联系现代大都市中建筑物步步妥协的巨型化风格,说明在城市空间这一背景下建筑物作为巨型装置的现状及发展。
彭军魏春雨
关键词:装置艺术乌托邦
固有与游离--长沙八方小区二期市政府机关第二幼儿园设计解析被引量:2
2020年
当代的幼儿园设计常受到城市高密度与量化标准的掣肘,设计将"固有体系"与"游离体系"的理论框架引入,作为对幼儿园的建构过程中制约与探索的回应。融合两种体系的思考从平面叠合、形体生成、表面建构三个层次展开,期望以理论与实践的相互验证为当代幼儿园的设计提出一些有益启示。
魏春雨彭军宋明星
国内学前教育建筑研究历程分析——基于知网中文期刊数据被引量:9
2020年
学前教育愈受到重视,对作为科学保育幼儿最佳场所的学前教育建筑进行的研究就愈显迫切。以中国知网中有关学前教育建筑研究的期刊文献为对象,采用文献计量方法,结合CiteSpace、CNKI的可视化功能,分别从文献数量、作者与机构、知识背景层面进行基础概述,进而再对研究热点、主题内容、演进规律进行综合分析,最后在成果评述及研究拓展层面形成客观结论,以期为未来学前教育建筑的研究提供必要依据与启发。
彭军刘泳杏魏春雨杨涛
关键词:CITESPACE知网可视化分析知识图谱
材料与工艺的二分——以表皮视角解读吉首美术馆被引量:1
2020年
由对吉首美术馆的在场感知获取以表皮角度切入阅读的研究兴趣,进而将其归置到建筑师及其团队的以往话语与作品中进行考证,确立两类较为稳定的表皮处理趋向:一类是"材料"作为动力,另一类是"工艺"异化表达。以此为线索分别论述其于吉首美术馆及以往建筑作品中的表现异同,获得主流"建造"语境之外的阅读途径,找寻当代建筑作品的表象特殊性与理念逻辑性之间的深层关联。
彭军刘泳杏魏春雨
关键词:非常建筑
巴克里希纳·多西在印度的批判地域主义实践被引量:6
2018年
本文梳理印度建筑师巴克里希纳·多西的成长背景及其对现代主义大师的批判性继承。以批判地域主义视角看待多西对职业角色及建筑本质的理解,并以此为切入点分析其三个类型的实践作品,明确地方与传统的现代涵义,拓宽传统建筑学的范畴。
彭军刘泳杏魏春雨
关键词:现代主义批判地域主义印度建筑
从规制到自主的“教与学”空间--1903年以来我国学前教育建筑的演变研究被引量:9
2020年
学前教育建筑作为"教与学"活动的承载场所,反映着教育理念与建筑理念的结合程度。通过主要机构类型或重要影响下的学前教育机构的横向对比,归纳出各时期学前教育机构的一般特征。再将之与教育活动的展开进行关联后,呈现出学前教育理念影响下我国学前教育建筑的演变图景。研究旨在为我国学前教育建筑的客观认知、现况警示、批判传承提供有益启发。
彭军刘泳杏魏春雨
关键词:学前教育教育理念教育改革教育活动
从“表皮”到“表面”——近20年国内建筑表皮研究与实践的对应与发展被引量:2
2021年
"表皮"随认知与技术的发展承担了更多的功能,从而具有了多样的解读。正由于这一术语过载的涵义与含糊的所指,相关研究常难以聚焦进而影响着实践对表皮操作的理解。文章依研究回顾、边界界定、语意对应的逻辑顺序,梳理近20年从"表皮"到"表面"的理解转变;以期借此重构"表面"与"surface"的对应关系及释义,推进议题的发展并更好应对当代研究与实践。
彭军刘泳杏魏春雨
关键词:表皮
共1页<1>
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