李玥华
- 作品数:47 被引量:69H指数:4
- 供职机构:河北科技大学更多>>
- 发文基金:河北省自然科学基金国家自然科学基金河北省教育厅青年基金更多>>
- 相关领域:文化科学机械工程自动化与计算机技术一般工业技术更多>>
- 一种用于检测汽车轮毂安装孔尺寸和位置的装置
- 本发明提供一种用于检测汽车轮毂安装孔尺寸和位置的装置,包括框架、XYZ方向传动装置、轮毂孔尺寸和位置检测系统及轮毂气动夹紧装置;采用触针检测系统和CCD视觉检测系统相结合的方式来对汽车轮毂孔尺寸和位置进行检测。把CCD光...
- 李玥华刘朋周京博毛庆伟
- 新工科背景下机电专业人才培养模式改革探索被引量:6
- 2019年
- 介绍了新工科的背景及内涵,以河北科技大学机电专业为例,进行了新工科建设的实证研究,提出了立足区域经济发展凝练专业特色;引入案例教学,提高解决实际问题的能力;引入OBE理念制定符合工程认证要求的课程体系3条改革举措。
- 贾广飞杨光任有志赵月静李玥华
- 关键词:机电专业课程体系
- 手持式三坐标测量设备及三维测量系统
- 本发明提供了一种手持式三坐标测量设备及三维测量系统,属于测量设备技术领域,包括握持装置、特征标记装置、探针装置和复位装置;握持装置具有连接通道;特征标记装置间隔设于握持装置的前侧,特征标记装置的连接轴同轴插设于连接通道;...
- 周京博秦亚芳李玥华冀赵辉刘小红
- 模块化多关节线控机器人
- 本发明提供了一种模块化多关节线控机器人,包括工作台、依次串接的多个关节、夹爪及动力机构;底层关节设置在工作台上,关节包括壳体及连接机构,相邻两个关节经转轴连接,转轴与其中一个关节固定连接;转轴上设有牵引轮;动力机构包括箱...
- 周京博潘来胜李玥华
- 文献传递
- 光条中心提取方法、终端设备及存储介质
- 本申请适用于数字图像处理技术领域,提供了一种光条中心提取方法、终端设备及存储介质,其中,上述方法包括:获取包含光条的原始图像;提取所述原始图像中每行的最大灰度值或每列的最大灰度值,根据所述最大灰度值确定光条中心初始坐标;...
- 李玥华刘朋周京博
- 文献传递
- 齿轮箱传动性能检测系统及齿轮箱传动性能检测方法
- 本发明适用于齿轮箱检测技术领域,提供一种齿轮箱传动性能检测系统及齿轮箱传动性能检测方法,齿轮箱传动性能检测系统包括靶标模块、靶标视觉采集模块以及数据存储和处理模块,靶标模块具有至少两个,其中一靶标模块用于与待检测齿轮箱的...
- 李玥华赵勃冲周京博任有志
- 文献传递
- MATLAB及工程应用研究生课程思政建设方法与成效
- 2024年
- 通过对2020—2022年三年间MATLAB及工程应用研究生课程思政相关数据分析,从课程开设之初思政理念的注入、课程实施阶段思政建设方法实施以及课程考核阶段育人成效检验三方面介绍MATLAB及工程应用研究生课程思政建设情况。围绕“授课环节、内容与思政元素、方法”进行有效融合,基本实现高等教育“为谁培养人”这一任务。
- 周京博李玥华刘小红秦志英
- 关键词:数据分析建设情况
- 基于自主学习的传感器技术及应用案例库课程建设
- 2024年
- 传感器技术及应用是机械大类研究生一门重要的核心课程,讲述各类传感器的基本特性、电阻电感电容式等传感器的测量原理和主要典型应用。为了培养研究生的实践能力,对课程进行基于自主学习的工程案例课堂教学改革。革新以教师为中心的传统教学模式,采用教师作为主导,学生作为主体的自主学习方式;设计虚拟仿真案例和工程应用实践案例;改进了课程考核评价方式;提高了学生自主学习、任务驱动式学习和工程应用能力,引发了学生的创新思维,培养锻炼了学生综合能力,为学生课题阶段开展课题进展打下比较好的基础。
- 赵月静秦志英程旭峰李玥华黄风山
- 关键词:传感器案例库课程建设
- 一种视觉引导的辣椒完全除梗机
- 本发明提供了一种视觉引导的辣椒完全除梗机,可自动连续、方便地完全去除掉辣椒的花梗、花萼等。包括辣椒定向输送机构、定向放置辣椒的环形传送带、视觉检测机构、辣椒除梗机构以及辣椒除梗后的辣椒收集装置等,所述视觉引导的辣椒完全除...
- 崔斌雷云帆周京博刘小红李玥华
- 学生工程实践能力培养案例教学法实践被引量:5
- 2018年
- 针对当前机电专业课程现状,尤其对于机电一体化系统设计课程现行传统教学中采用按学科、分章节编排教学内容的弊端,提出把案例式教学应用到专业课程教学的全新教学模式。机电一体化系统设计教学中通过建设若干个典型案例,各学科模块内容有机融合到案例中,案例中贯通各知识结构,使教学体系变得系统性和完整性,同时各个案例与工程实践紧密联系。实践表明,全新教学模式激发了学生积极主动学习的兴趣,使学生掌握机电一体化系统总体设计的方法,培养和提高了学生解决实际工程问题的能力。
- 崔洪斌赵月静李红彦任有志张戌社李玥华杨光
- 关键词:案例教学工程实践能力机电一体化个性化培养