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文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇英语
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  • 1篇英语戏剧
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  • 1篇英语学科
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  • 1篇戏剧教学
  • 1篇写作
  • 1篇教学
  • 1篇教学促进
  • 1篇采纳

机构

  • 2篇北京师范大学

作者

  • 2篇桂洲
  • 1篇钱小芳
  • 1篇王蔷
  • 1篇孙晓慧
  • 1篇张力青

传媒

  • 1篇课程.教材....
  • 1篇现代语文

年份

  • 1篇2019
  • 1篇2016
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
助教反馈对大学生英语写作的影响
2019年
在考察助教反馈主要内容和方式的基础上,探究了助教反馈对大学生英语写作表现的影响与原因。研究发现,助教反馈对大学生英语写作表现的总体影响不是很积极。从作文成绩来看,根据反馈修改后的作文成绩没有提高反而下降。从反馈采纳情况来看,助教反馈采纳率低,有近一半的反馈未被采纳。从反馈采纳的具体结果来看,助教反馈采纳效果不是很理想,所有被采纳的反馈中只有67.80%带来了积极影响。究其原因主要是在于助教反馈过于简略,学生因不理解反馈或没有能力执行反馈而无法就反馈作出回应,学生对助教反馈的信任不足,助教与学生之间沟通不畅等。
孙燕妮桂洲孙晓慧
关键词:英语写作
以戏剧教学促进小学生英语学科能力的发展——北京市芳草地国际学校英语戏剧课探索被引量:101
2016年
以戏剧表演的方式促进中小学生学科知识学习,在国外已经有多年的理论研究和实践探索。但是将戏剧教学引入我国中小学日常英语课堂教学并不多见。在梳理国内外戏剧教学理论与实践的基础上,以北京市芳草地国际学校为例,探讨将戏剧教学引入小学英语课堂教学的可行性,展示该校开展英语戏剧教学的实践模式和三年来所取得的成果,为将戏剧教学引入英语课堂提供启示和示范。
王蔷钱小芳桂洲张力青
关键词:戏剧教学
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