陈晓玲
- 作品数：12 被引量：224H指数：6
- 供职机构：杭州师范大学人文学院更多>>
- 发文基金：浙江省软科学研究计划国家社会科学基金杭州市哲学社会科学规划课题更多>>
- 相关领域：经济管理文化科学政治法律社会学更多>>
- “全面两孩”政策对青年生育意愿的影响——以杭州市80后为例被引量：14
- 2016年
- 通过问卷调查和实地访谈法,对杭州市＂全面两孩＂政策实施后80后生育意愿的变化进行了分析。调查结果表明,＂全面两孩＂政策的知晓度较高,但认知度尚有欠缺;绝大部分非独生子女已婚80后及未婚80后都有生两孩的意愿;主要基于一孩的性别期盼第二个孩子的性别;推崇晚婚晚育,接受生育第二个孩子的时间间隔为3~4年;生育动机日益多元化。据此,提出了优化人口结构,实现人口稳定、合理增长的对策建议。
- 陈晓玲沈费伟
- 关键词：生育意愿80后生育政策人口问题
- 技术如何重构乡村——乡村技术治理的实现路径考察被引量：47
- 2021年
- 乡村技术治理是指按照创新、协调、绿色、开放、共享发展理念,利用现代信息技术优势,通过网络化、数据化、智能化手段,构建一种开放包容、宜居宜业、共治共享、智能高效的治理方式。尽管现阶段乡村技术治理在特色保护类乡村、城郊融合类乡村、集聚提升类乡村和搬迁撤并类乡村有着不同的任务与目标,但是其都需要现代信息技术与治理制度的资源支持。为了更好地提升乡村技术治理绩效,从基层治理体系现代化和治理能力现代化的角度出发,重构现代乡村技术治理的路径主要包括在治理理念上树立技术治理思维;在治理技术上优化技术资源的配置;在治理制度上构建多元共治的格局。
- 沈费伟陈晓玲
- 关键词：现代信息技术
- 杭州居民教育观念的调查与思考被引量：1
- 2017年
- 教育观念是影响行为的重要变量。本研究选取杭州市的居民,通过问卷设计和访谈方法,考察他们如何看待教育的目的、行为、期望、渠道等,展现居民教育观念的全貌,回应目前的"读书无用论"。调查结果表明,当前,居民的教育目的更注重长远发展;对于子女的职业期望以尊重子女兴趣为主;对学习成绩的关注更有弹性;会为孩子提供其他受教育渠道;跟孩子相处更讲究尊重和平等;认为教育仍能改变命运等等。以此为基础,本研究提出了现代教育理念应以尊重、平等为核心;为素质教育的拓展提供更多的渠道,加强社会环境的建设;加强对农村居民教育观念的引导;推进家庭教育与学校教育的分工合作;家庭教育是教育的核心,现代教育体系的构建应重视家庭教育的政策建议。
- 陈晓玲
- 关键词：教育教育观念
- “学习强国”平台提升高校思政课教学质量的实践逻辑与优化策略被引量：9
- 2021年
- 高校思想政治理论课要结合社会发展需求,及时有效完善教学方案,不断创新教学内容和教学方法,这是提高思想政治理论课教学质量的根本遵循。建国以来,我国高校思想政治工作逐渐形成了具有中国特色的"立德树人"框架,高校思政课质量有效教育方式也呈现出多样化的发展趋势。伴随着互联网技术的迅速发展和高校治理的现代化建设,尤其是2019年1月1日中宣部发布的"学习强国"平台,为新时期提升高校思政课教育质量提供了发展机遇。当前"学习强国"平台融入高校思政课遵循以问题逻辑为导向建构新型课堂教学体系、以目标方法为导向促进学习重难点的解决、以资源共享为基础提升学生自主学习能力的实践逻辑,其深层内涵是教学理念的变革、话语体系的创新、教学方法的升级以及反馈机制的重构。尽管如此,现阶段"学习强国"平台在提升高校思政课质量中面临着一些难点,表现在"学习强国"平台与高校思政课的贴合度有待挖掘、在高校思政课中的显示度有待开发、教学内容与高校思政课的契合度有待完善、与高校思政课的融合度有待加强以及师生参与度有待提升等方面。未来需要促进高校思政课教学理念的改革、提升高校思政课队伍的专业化能力、建构简约高效的"学习强国"平台治理机制以及健全高校思政课教学的保障机制,真正实现"学习强国"平台提升高校思政课教学质量绩效目标。
- 沈费伟陈晓玲
- 关键词：高校思政课教学质量
- 保持乡村性:实现数字乡村治理特色的理论阐述被引量：131
- 2021年
- 从乡村振兴时代背景出发,在探讨数字乡村的运作机理与治理价值的基础上,以保持乡村性价值为视角,提炼数字乡村的治理特色。研究发现,当前数字乡村治理的运作机理体现为制度体系支撑、基础设施保障、个性服务供给和因地制宜发展,并实现了政社互动便捷、电商增收赋能、文化传承交流、社会质量提升等价值。但在推进数字乡村治理过程中,依然出现了破坏历史文化积淀、自然生态环境、资源要素禀赋、乡村道德情感的问题。因此,需要注重数字乡村的治理特色,即保持乡村性,具体包括在数字乡村治理过程中延续乡村地域历史文化、保护乡村自然生态环境、重塑乡村的在地性资源、构建乡村情感共同体,从而真正释放数字乡村战略的价值意涵。
- 沈费伟陈晓玲
- 关键词：数字乡村乡村性乡村治理
- 智慧旅游、品牌塑造与乡村振兴被引量：6
- 2022年
- 乡村智慧旅游作为当前乡村振兴的一种新兴模式,需要借助云计算、物联网、移动通信技术和地理信息系统,围绕制度体系、基础设施体系、服务体系以及管理体系,整合乡村旅游资源要素,探索乡村高质量发展路径。尽管乡村智慧旅游注重发挥现代技术力量,但是其核心价值是塑造乡村旅游品牌。因此,当前需要增强旅游品牌塑造观念、合理经营旅游品牌、完善基础设施建设、立足乡土文化资源以及培养乡村智慧人才来重塑智慧旅游的品牌,进而促进乡村振兴的实际成效。
- 陈晓玲戴辰
- 关键词：智慧旅游
- 高校辅导员和班主任关系的实证研究——以杭州4所高校为例被引量：5
- 2017年
- 辅导员和班主任在学生的成长成才过程中发挥着重要作用。在辅导员和班主任队伍建设过程中,辅导员和班主任的关系呈现不同的类别特点。运用象限分析法,并以对学生事务的介入程度和交流程度为依据,发现辅导员和班主任的关系存在双弱模式、一弱一强模式、一强一弱模式、双强模式四种模式。通过案例分析和访谈发现,上述模式与高校制度设计的差异、高校辅导员和班主任的分工传统以及高校辅导员和班主任价值观的差异有关。在具体工作实践中,需要调整和优化辅导员和班主任的关系:要完善制度设计,加强辅导员和班主任的培训,搭建辅导员和班主任的沟通交流平台和注重班级事务的过程性参与。
- 陈晓玲
- 关键词：高校辅导员班主任
- 高校人才培养的三个价值维度:基于全国高校思想政治工作会议的精神学习
- 2018年
- 高等教育是人才培养的重要阵地。2016年全国高校思想政治工作会议的召开,为高校人才培养指明了方向。本文从价值的角度,分析高校人才培养的三个价值维度。理想信念、立德树人和社会主义核心价值观是高校人才培养的三个价值维度。坚定理想信念是高校人才培养的基础,坚持立德树人是高校人才培养的核心,坚持社会主义核心价值观是高校人才培养的行动依归。推进高校发展,需要从实践中践行高校人才培养的三个价值维度。
- 陈晓玲
- 关键词：高校教育价值维度
- 社会网络视角下移动支付的差异——基于湖州、杭州、金华的调查样本
- 2019年
- 互联网时代移动支付不断发展,微信支付和支付宝支付作为两种主要的移动支付方式,在各方面存在差异。基于这一社会现象,本文通过问卷调查和实地访谈,对湖州、金华、杭州三个地区人们在支付方式选择上的差异进行分析。调查表明,移动支付已成为支付方式的主流,且支付宝支付为主要途径;支付宝支付和微信支付在支付对象、用途和使用群体上存在差异。移动支付的选择存在差异,除了与支付端的功能、商家的优惠策略有关,还受社会网络的影响。
- 周紫薇朱宇翔王玉雪郑欢陈晓玲
- 关键词：移动支付社会网络
- 高校辅导员与班主任作用的调查研究——以杭州高校为例
- 2020年
- 辅导员和班主任是高校学生工作的重要力量,其作用的发挥影响高校育人的质量和水平。本文采取问卷调查法,调查辅导员和班主任与学生的接触程度、对学生的帮助等问题。调查发现,辅导员与学生的接触比班主任多,二者与学生的关系以师生关系为主,对学生的帮助既有联系又有区别,二者对学生都产生了积极的影响。从目前来看,要充分发挥高校思想政治工作队伍的作用,需要进一步加强班主任队伍的建设,明确班主任和辅导员的分工,搭建师生交流的平台。
- 陈晓玲薛秀芳
- 关键词：高校辅导员班主任
