刘新红
- 作品数：1 被引量：3H指数：1
- 供职机构：北京师范大学心理学院发展心理研究所更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十一五”规划课题教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学更多>>
- 英语词汇记忆中关键字母法效应的条件研究--基于初一学生的干预研究被引量：3
- 2009年
- 通过干预范式和中介刺激法,随机选取112名初中一年级学生为被试,采用一系列自编的材料和工具,考察了关键字母法效应的三个条件:识别关键字母、提取同分异构词和提取同分异构词释义。结果表明:(1)如果要求准确的回忆,从短期和长期看,识别关键字母和提取同分异构词都是关键字母法效应的必要条件,提取同分异构词释义是关键字母法效应的充分条件。(2)如果只要求大致的回忆,从长期看,识别关键字母是关键字母法效应的必要条件,提取同分异构词是关键字母法效应潜在的充分条件,而提取同分异构词释义则是关键字母法效应的充分条件。
- 李庆安王艳华黄葵刘新红郭静
- 关键词：初中生
