您的位置： 专家智库 > >

叶菁

作品数：2 被引量：3H指数：1
供职机构：闽南师范大学更多>>
发文基金：全国教育科学规划课题教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇教育
  • 2篇教师
  • 1篇院校
  • 1篇职前教师
  • 1篇师范
  • 1篇师范院校
  • 1篇师资
  • 1篇文理
  • 1篇教育课
  • 1篇教育课程
  • 1篇教育课程改革
  • 1篇教育质量
  • 1篇课程
  • 1篇课程创新
  • 1篇课程改革
  • 1篇教师教育
  • 1篇教师教育课程
  • 1篇教师教育课程...
  • 1篇教师资格
  • 1篇教师资格证

机构

  • 2篇闽南师范大学

作者

  • 2篇叶菁
  • 1篇李建辉

传媒

  • 1篇闽南师范大学...

年份

  • 2篇2017
共 2 条 记 录，以下是 1-2
全选 清除 导出
排序方式：
教师资格国考与教师教育课程创新被引量：2
2017年
我国教师资格证书考试从考试标准的国标省考到国家统考,从考试省份的试点改革到全面铺开,从考试内容的范围规定到扩展延伸,从考试成绩认定的无限期到有效期限,从教师类别的不分学科专业到科目学段分开,从证书使用的区域限制到全国流动等多方面,都对教师教育机构的创新发展提出新的机遇和挑战。其中,开设教师教育通识教育与选修课程平台,实现学科、专业和课程一体化建设以及坚定师范专业办学和人才培养目标定位,是开放教师教育体系下必须深化研究的课题。
叶菁李建辉
关键词：教师综合素质教师教育课程改革
高考不分文理试点下的职前教师培养模式研究
本研究以高考不分文理制度为政策背景，以促进教师专业素质发展的必然要求、落实招生制度改革试点的政策需要和深化教师培养模式改革的现实要求三方面，作为研究课题开展的依据。　　研究中阐述了我国师范院校考试招生制度改革的主要历程，...
叶菁
关键词：职前教师教育质量高等师范院校
文献传递
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0