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胡建华

作品数：6 被引量：15H指数：2
供职机构：唐山学院外语系更多>>
相关领域：文化科学语言文字文学艺术更多>>

合作作者

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 2篇语言文字

主题

  • 2篇英语
  • 1篇形容
  • 1篇形容词
  • 1篇学习环境
  • 1篇义学
  • 1篇英译
  • 1篇英语商标
  • 1篇语篇
  • 1篇语篇分析
  • 1篇商标
  • 1篇速读
  • 1篇听力
  • 1篇主义
  • 1篇名词
  • 1篇模仿
  • 1篇课程
  • 1篇课程设置
  • 1篇朗读
  • 1篇建构主义
  • 1篇建构主义学习

机构

  • 4篇唐山学院
  • 1篇河北科技大学

作者

  • 4篇胡建华
  • 3篇路仙伟
  • 1篇刘秀辉
  • 1篇高义贤
  • 1篇于福清

传媒

  • 2篇唐山学院学报
  • 1篇教育与职业
  • 1篇邢台职业技术...

年份

  • 2篇2008
  • 1篇2006
  • 1篇2005
共 6 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
语篇分析与名形词类转换的英译被引量：2
2008年
从语篇分析的角度,结合语境和语义联想场,确定名词在某一特定语境中的确切含义,并找出与之对应的表示附加意义的形容词来进行翻译。根据具体语境不同,翻译方法也不相同。
胡建华路仙伟
关键词：语篇名词形容词
论建构主义学习环境下的英语个性化学习环境被引量：8
2006年
近年来，各级各类学校都在探索适合本校特点的英语教学改革，试图打破 “以教师为中心，教师讲、学生听”的传统教学模式。建构主义的学习理论及建构主义学习环境下的教学设计，为大学英语个性化学习的教学改革奠定了理论基础。本文从建构主义学习理论出发，主要探讨创建建构主义学习环境下的英语个性化学习环境及对英语教学的意义。
刘秀辉胡建华高义贤
关键词：建构主义建构主义学习环境个性化学习个性化学习环境
英语商标汉译方法探析
2005年
文章讨论了英语商标翻译成汉语的三种方法,分析了其中的文化心理因素。
路仙伟于福清胡建华
关键词：商标翻译方法
朗读在听力教学中的作用及课程设置被引量：5
2008年
目前我国英语听力教学中还存在许多问题,英语学习者常常出现看得懂而听不懂的情况。本文通过分析听力理解的过程以及朗读的本质、过程证明朗读有利于促进语音识别系统的发展和完善,有利于提高听力水平,进而对朗读在听力课程中的设置提出了一些建议。
胡建华路仙伟
关键词：朗读模仿速读
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