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余书琴

作品数：5 被引量：3H指数：1
供职机构：广东女子职业技术学院应用外语系更多>>
相关领域：语言文字文化科学哲学宗教文学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇语言文字

主题

  • 2篇英语
  • 1篇多媒体
  • 1篇多媒体英语教...
  • 1篇英语教学
  • 1篇英语学生
  • 1篇听力
  • 1篇听力教学
  • 1篇听力提高
  • 1篇女性
  • 1篇媒体英语
  • 1篇教学
  • 1篇高职
  • 1篇高职学生
  • 1篇公共
  • 1篇公共英语
  • 1篇词汇
  • 1篇词汇学
  • 1篇词汇学习
  • 1篇词汇学习策略

机构

  • 3篇广东女子职业...

作者

  • 3篇余书琴

传媒

  • 1篇科技信息
  • 1篇幸福生活指南...
  • 1篇昭通学院学报

年份

  • 1篇2014
  • 1篇2012
  • 1篇2006
共 5 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
职业技术学院女性学生词汇学习策略调查
2014年
以二语习得的认知过程为理论框架,调查了202位职业技术学院女性英语专业学生的词汇学习策略和词汇量.经过定量分析,发现本次调查的女性学生能够大量运用元认知和认知策略来提高词汇学习,其中包括一些深度加工的词汇学习策略,也包括一些较机械的学习策略.研究还发现,女性学生词汇学习策略和词汇测试成绩之间存在极大关联,并提出一些对女性学生词汇学习帮助较大的词汇学习策略.
余书琴
关键词：词汇学习策略女性词汇学习
浅谈影响公共英语学生听力提高的原因及建议
2006年
听力教学一直是公共英语教学中最困难但也至关重要的一环。本文讨论了公共英语教学中导致学生听力难以取得突破的三大原因,并对这三太原因分别提出了针对性的建议,以期提高公共英语学生的听力水平。
余书琴
关键词：公共英语听力教学
多媒体英语教学下高职学生学习策略的调整
2012年
现今多媒体英语教学已经成为大势所趋，在这种多媒体形式下，高职学生需要调整在传统教学中长期形成的学习策略，学习更多的学习策略，才能更好地适应多媒体的学习。本文以O’Malley和Chamot关于学习策略的定义和分类为框架基础，从三个方面分析了高职学生应如何调整学习策略。
余书琴
关键词：多媒体英语教学
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共1页<1>
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