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孟繁

作品数：3 被引量：0H指数：0
供职机构：西安外国语大学更多>>
相关领域：语言文字更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 3篇语言文字

主题

  • 3篇突显
  • 3篇标记性
  • 3篇标记性理论
  • 2篇习得
  • 2篇感知
  • 1篇动词
  • 1篇与格结构
  • 1篇语法
  • 1篇语言
  • 1篇语言习得
  • 1篇普遍语法
  • 1篇习得过程
  • 1篇习得研究
  • 1篇接触性
  • 1篇CHINES...
  • 1篇MARKED...

机构

  • 3篇西安外国语大...

作者

  • 3篇孟繁
  • 1篇贾蕃

传媒

  • 1篇哈尔滨学院学...
  • 1篇信阳师范学院...

年份

  • 3篇2014
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
Markedness OR Salience:an Emprical Research on the Acquisition of Ps and PPP by Chinese Learners of English
本文探讨了中国学生习得英语中有标记性介词悬空和无标记性介词随伴移位的顺序。研究发现，有标记性介词悬空先于无标记性的介词随伴移位而被习得。这与标记性理论预测的习得顺序背道而驰，从而证明了另一影响习得顺序的重要因素—感知突显...
孟繁
关键词：标记性理论普遍语法
文献传递
浅析Mazurkewich关于与格结构习得研究
2014年
文章通过对Mazurkewich研究的反思,指出了其研究理论和实验的不足之处,尤其是在分析被试没有产生过度泛化的原因时,其忽略了一个重要的根本因素——感知突显。未来有关与格转换习得的研究,应充分结合标记性理论和感知突显因素。
孟繁
关键词：标记性理论
近三十年来国外语言习得过程中的感知突显研究述评
2014年
国外近三十年来的相关研究表明:感知突显无论是对于母语还是第二语言习得都有非常重要的作用,它能影响语言项目的习得序列。语言输入的哪些特征对学习者而言具有感知突显颇有争议,仍未得到明确地解答。词汇在句子中的位置、词汇长度、焦点重音以及目标形式在输入中的分布都被认为是影响感知突显的因素,但这些观点需要进一步验证。未来有关感知突显的研究,应该在现有研究的基础上完善实验设计以达到明确感知突显因素的目的。
孟繁贾蕃
关键词：语言习得标记性理论
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