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曹新

作品数：1 被引量：15H指数：1
供职机构：南京师范大学教育科学学院课程与教学论研究所更多>>
发文基金：教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇师专
  • 1篇数学
  • 1篇数学教师
  • 1篇数学教师专业...
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机构

  • 1篇南京师范大学

作者

  • 1篇徐文彬
  • 1篇曹新
  • 1篇王兴福

传媒

  • 1篇数学教育学报

年份

  • 1篇2013
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
数学课程改革与数学教师专业发展——专题研讨会综述被引量：15
2013年
基础教育数学课程改革既需要专业化的数学教师，也能够促进数学教师的专业发展．但是，现实情况可能更为复杂，所以，需要研究者们不断地反思、改进数学课程改革与数学教师专业发展及其之间的关系：现实如何？问题何在？何以解困？批判的现实主义可能是研究者们所应把持的基本立场，如何处理好各方利益相关者之间的平衡可能就是问题所在，而理论建构和争鸣与实践尝试和探索及其激荡与互动也许就是解困之出路．
徐文彬曹新王兴福
关键词：基础教育数学课程改革教师专业发展
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