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梁颖瑜

作品数:4 被引量:12H指数:2
供职机构:广东药科大学更多>>
发文基金:上海市科委技术标准专项国家自然科学基金更多>>
相关领域:医药卫生文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇会议论文
  • 1篇科技成果

领域

  • 3篇医药卫生
  • 1篇文化科学

主题

  • 4篇中医
  • 2篇小儿
  • 2篇小儿反复
  • 2篇小儿反复呼吸...
  • 2篇小儿反复呼吸...
  • 2篇呼吸道感染
  • 2篇反复呼吸道
  • 2篇反复呼吸道感...
  • 1篇动脉
  • 1篇动脉粥样硬化
  • 1篇新教
  • 1篇新教学模式
  • 1篇药制剂
  • 1篇医理
  • 1篇证型
  • 1篇制剂
  • 1篇中药
  • 1篇中药制剂
  • 1篇中医妇科
  • 1篇中医妇科学

机构

  • 4篇广东药科大学
  • 2篇上海中医药大...

作者

  • 4篇梁颖瑜
  • 2篇王忆勤
  • 1篇唐春萍
  • 1篇罗朵生
  • 1篇郭姣
  • 1篇徐琎
  • 1篇钱鹏
  • 1篇郭睿
  • 1篇燕海霞
  • 1篇郝一鸣
  • 1篇何伟
  • 1篇陈红红
  • 1篇李勇
  • 1篇傅南琳
  • 1篇李国标

传媒

  • 1篇世界科学技术...
  • 1篇医学教育研究...

年份

  • 1篇2022
  • 2篇2016
  • 1篇2009
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
348例小儿反复呼吸道感染中医证型与脉图参数的相关研究被引量:4
2016年
目的:探讨小儿反复呼吸道感染不同中医证型的脉图参数,为临床诊疗提供一定的客观依据及疗效评价指标。方法:348例反复呼吸道感染患儿分为肺气虚组、风热犯肺组、痰湿阻肺组、痰热壅肺组、风寒犯肺组共5组,65例健康幼儿作为对照组,应用Z-BOX脉象仪检测各受试者脉图参数,并进行统计分析。结果:与健康对照组比较:易感儿组h_1、h_3、h_4、h_5、t、h_4/h_1降低;小儿反复呼吸道感染肺气虚组h_1、h_3、h_4、h_5降低;风热犯肺组h_4、h_5、t、w、h_3/h_1、h_4/h_1、h_5/h_1降低;痰热壅肺组h_1、h_3、h_4、h_5、t、w、h_3/h_1、h_4/h_1降低;风寒犯肺组h_5、t、h_5/h_1降低。与肺气虚组比较:风热犯肺组h_1升高;风热犯肺组w、h_3/h_1、h_5/h_1、w/t降低;痰湿阻肺组h_1升高;痰热壅肺组w、h_3/h_1降低;风寒犯肺组h_5/h_1降低。与风热犯肺组比较:痰湿阻肺组t、w、h_5/h_1升高;痰热壅肺组h_1、h_3降低。与痰湿阻肺组比较:痰热壅肺组h_3、h_4、t、w降低;风寒犯肺组t降低。结论:脉图参数可为小儿反复呼吸道感染辨证分型提供客观依据。
梁颖瑜王忆勤燕海霞沈邹影郝一鸣徐琎郭睿钱鹏
关键词:小儿反复呼吸道感染中医证型脉图参数
小儿反复呼吸道感染的中医体质研究进展
小儿反复呼吸道感染是儿科常见病、多发病,研究小儿中医体质对该病的防治具有重要的意义,本文概述了小儿中医体质的含义和小儿反复呼吸道感染中医体质的形成及影响因素,系统分析了该病中医体质分类研究(包括以脏腑为标准划分、以阴阳气...
梁颖瑜王忆勤
关键词:小儿反复呼吸道感染中医体质
融合对分课堂的中医妇科学创新教学模式探析被引量:8
2022年
目的中医妇科学是中医药高等院校主干课程与重要桥梁课程之一,对分课堂是基于传统教学课堂与讨论式课堂相结合的新型教学模式。该课题旨在探索、构建中医妇科学创新教学模式。方法基于对分课堂的创新教学理念,结合中医学学科特色与中医妇科学课程特点,该研究将对分课堂教学模式引入中医妇科学教学,并进行教学实践的初步评价。结果对分课堂教学可提高学生的学习主动性和积极性,培养团队沟通合作能力。该教学模式可使学生在自主学习及课堂讨论中潜移默化掌握并强化专业知识,增加理论素养,特别对学生临床思维及应用能力的培养和提升具有良好的效果和潜力。结论融合对分课堂的中医妇科学创新教学模式,可充分整合传统课堂与讨论式课堂优势,有助于提高教育教学质量,值得进一步研究、优化和推广。
许英钱国强姜心禅陈佳梁颖瑜胡任飞傅南琳
关键词:中医妇科学教学改革
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郭姣郭彤何伟唐春萍陈红红梁颖瑜李勇李国标龚梦娟杨超艳罗朵生黄国彪
该研究成果为多学科合作的研究成果,该项研究以中医理论为依据遣方用药,采用现代制药技术,以活性成分的提取率结合药理指标,提取、分离药物活性部位,优选了制备工艺,研制开发成安全、有效、稳定的现代中药制剂;建立了质量标准,进行...
关键词:
关键词:中医理论中药制剂动脉粥样硬化
共1页<1>
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