王世明
- 作品数：7 被引量：13H指数：2
- 供职机构：遵义师范学院更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：哲学宗教医药卫生政治法律社会学更多>>
- 心理咨询初始阶段工作的整合
- 2019年
- 心理咨询领域学派林立,彼此间差异极大,整合这些方法尝试一直在进行。一般可以将心理咨询划分为三个阶段:初始的探索阶段、中间的改变阶段,最后的巩固与结束阶段。而探索阶段工作的成败直接影响到后续工作能否顺利展开,文章提出心理咨询初始阶段应包含四个小阶段:诊断、心理教育、建立咨询关系、个案概念化。通过将心理咨询初始阶段的细化,为心理咨询的实践提供切实可操作的指导。
- 王世明
- 关键词：心理咨询
- 留守农民生活满意度与社会支持和自尊的关系被引量：9
- 2017年
- 目的了解留守农民社会支持、自尊对生活满意度的影响机制,为提高留守农民生活满意度提供依据。方法采用基本情况表、自尊问卷、生活满意度量表以及领悟社会支持量表对湖南省和云南省1239名留守农民进行调查。结果留守农民的生活满意度总体处于中等水平(19.07±3.45);留守农民的社会支持和自尊对生活满意度均具有正向预测作用(β=0.15,0.37,P<0.01);自尊在社会支持与生活满意度中起着部分中介作用。结论留守农民生活满意度与社会支持、自尊关系密切,自尊是社会支持和生活满意度之间的中介变量。
- 杨青松石梦希王世明孙焕良
- 关键词：留守农民生活满意度社会支持自尊
- 建构主义在校园危机干预教学中的应用
- 2018年
- 校园危机干预工作非常重要,相关的课堂教学需要摆脱学生被动听讲的困境,使学生主动参与到课堂中来。作者在教学中应用建构主义的思想,并使用基于问题的学习、合作学习,以及点评与讲解等方法,激发学生的学习动力,提升教学质量。
- 王世明
- 关键词：危机干预建构主义
- 加速解决疗法——一种新的治疗创伤后应激障碍的心理治疗方法
- 2022年
- 加速解决疗法是一种治疗创伤后应激障碍的新方法,比之其他心理治疗方法,具有见效快、痛苦小以及免泄密等诸多优势,经过多项实证研究的验证,具有良好的治疗效果。加速解决疗法的干预主要分为两个阶段,第一阶段,治疗师运用眼动技术以及想象暴露技术让患者进行初步脱敏;第二阶段,治疗师运用眼动技术和意象替换技术,引导患者重塑创伤性记忆与积极情绪、情感相关联,完成治疗。
- 王世明
- 关键词：PTSD
- 一种户外团体沙盘
- 本实用新型公开了一种户外团体沙盘，包括盒体、顶盖、收纳袋和抽屉，所述盒体的内部开设有收纳槽，所述收纳槽的开口处开设有管螺纹，所述顶盖的顶端设有把手，所述顶盖的下表面设有固定管，所述顶盖通过固定管和管螺纹与盒体连接固定，所...
- 朱海王世明谢光金
- 文献传递
- 房树人投射测验的分析与解释被引量：1
- 2016年
- 从心理动力学的视角出发,发现测验作品中存在受试者有意识和无意识双重表达,两者共用原型符号的三种表达方式——借用事物的功能、社会属性和人的本能感受进行意义的表达,原型符号的选择与使用构成了作品的主要内容。同时,双重表达间存在着张力,张力变化情况决定了作品的细部特征。因此,对作品中意识、无意识的表达及两者间的张力的理解是测验分析和解释工作的关键。
- 王世明
- 关键词：心理动力学无意识
- 游戏激励机制在在线教育中的运用被引量：3
- 2020年
- 将游戏激励机制融入在线教育之中,可以增强在线教育的吸引力。游戏化的激励机制可以在三个方面运用于在线教育之中:一是对学生内在学习动机的激发,具体方法有学习挑战优化、整体情况反馈和故事情境设计;二是对学生外在学习动机的激发,包括即时积分奖励和持续成就激励两种方法;三是社会互动形成的持续激励,方法有学习氛围塑造和竞合关系平衡。
- 王世明
- 关键词：游戏化在线教育激励机制
