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蒋丽华

作品数:14 被引量:27H指数:3
供职机构:南通纺织职业技术学院更多>>
发文基金:江苏省教育科学“十二五”规划项目江苏省高等教育教改立项研究课题江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
相关领域:文化科学政治法律更多>>

文献类型

  • 14篇中文期刊文章

领域

  • 13篇文化科学
  • 1篇政治法律

主题

  • 14篇高职
  • 11篇教育
  • 8篇院校
  • 7篇职教
  • 7篇高职教育
  • 7篇高职院校
  • 5篇课程
  • 3篇课程体系
  • 3篇基础课
  • 3篇基础课程
  • 3篇公共基础
  • 3篇公共基础课
  • 3篇公共基础课程
  • 2篇职业教育
  • 2篇示范院校
  • 2篇系统论
  • 1篇党建
  • 1篇党组
  • 1篇党组织
  • 1篇院校教育

机构

  • 14篇南通纺织职业...
  • 1篇宿迁学院

作者

  • 14篇蒋丽华
  • 2篇王亚鹏
  • 1篇屠锦红
  • 1篇潘绍来

传媒

  • 3篇南通纺织职业...
  • 2篇温州职业技术...
  • 2篇柳州职业技术...
  • 2篇天津职业大学...
  • 1篇南通职业大学...
  • 1篇湖南工业职业...
  • 1篇兰州石化职业...
  • 1篇岳阳职业技术...
  • 1篇幸福生活指南...

年份

  • 3篇2013
  • 3篇2012
  • 2篇2011
  • 3篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2008
  • 1篇2006
14 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
高职院校思想政治教育基地长效运行机制建设研究
2012年
高职院校思想政治教育基地是学校“两课”教育的自然延伸和重要依托,是新时期学校德育工作的有效载体。文章探讨了高职院校思想政治教育基地建设中存在的问题,从导向、内涵、形式、管理、利益等5个方面提出了确保思想政治教育基地正常运转和发挥作用的长效运行机制。
蒋丽华
关键词:高职院校
系统论视域下高职教育公共基础课程体系改革被引量:1
2012年
公共基础课程是受教育者获得可持续发展能力和知识迁移能力的基石。从系统优化的整体性思想、系统构建的目的性要求、系统设计的开放性本质以及系统改革的动态性特征等方面,对当前高职院校公共基础课程体系的优化进行透视和解读。
蒋丽华
关键词:系统论高职公共基础课程
从注重专业技能培养回归全面发展导向——论高职院校课程体系的改革范式被引量:5
2011年
在高职院校课程体系的逻辑结构中,公共基础课程子体系肩负着培养学生"高素质"的重任,专业课程子体系承担着培养学生"高技能"的重任。高职院校人才培养宜从"注重专业技能培养"回归"技能培养与素质教育融合并重"的高职教育人才培养目标本质。高职院校课程体系改革的重点在于:基于"整合范式"的高职院校课程体系改革从此逻辑结构出发,运用系统论方法,按照"双基导向"的理念,通过对专业课程子体系和公共基础课程子体系的同步协调改革,探索构建适应时代发展要求、融合素质教育与专业技能培养于一体的课程体系。
王亚鹏蒋丽华
关键词:高职教育课程体系公共基础课程专业课程范式
香港“质素保证制度”与高职院校质量管理创新被引量:2
2010年
阐述了香港职业训练局质素保证制度的主要特色,分析了其机构构成、运作机制及对我国高等职业教育质量管理体系创新的启示。
蒋丽华
关键词:香港职业教育高职教育质量管理
试论高职课程开发与职业性要素的渗透被引量:9
2010年
高职教育提高人才培养质量的关键在于专业建设,而课程体系构建则是高职专业建设的核心。从保障高职课程体系"职业性"特征着眼,论述课程开发渗透职业性要素的价值与意义,说明在基于工作过程的高职课程开发中应当适时融入产业、行业、企业、职业和实践等五大要素,以切实提高高职人才培养质量。
蒋丽华王亚鹏
关键词:高等职业教育课程开发
关于系统优化高职教育评估制度的思考
2013年
从评估的目的意义、原则、价值取向等方面对前两轮高职教育评估工作实施情况进行分析、比较,并结合我国现行的高职教育评估制度存在的主要问题,提出系统优化评估制度设计的若干建议,包括评估理论系统的优化、评估法制环境的优化、评估标准系统的优化等,以实现评估主体由一元到多元、评估内容由单一到多样、评估重点由结果判断到过程监控、评估形式由静态到动态的转变。
蒋丽华
关键词:高职教育
从专业化走向课程化——论高职院校教育产品形态观的转变
2008年
与普通高等教育提供专业形态的教育产品相对应,高职院校在实现教育产品服务模式转变时,应提供课程化的教育服务。实施课程化教育产品,契合了"以学生为本"的教育理念,推进了高职教育教学向纵深发展,有利于构建开放灵活的高职教育体系,化解教育提供者与消费者之间的矛盾。
蒋丽华潘绍来
关键词:教育产品高职院校课程化
示范院校校企合作体制机制创新的实践与探索被引量:3
2013年
校企合作是高职院校谋求可持续发展的重要举措,而体制机制滞后严重制约着校企合作的深度和广度。南通纺织职业技术学院在校企合作办学、合作育人、合作就业、合作发展等体制机制方面创新实践,取得了良好的效果。为加强校企合作体制机制创新,高职院校应建立互惠共赢运行、人才资源共享、利益分享和人事管理、分配制度等在内的一系列运行机制。
蒋丽华
关键词:高职院校校企合作互惠共赢
示范院校发展战略的选择——以南通纺织职业技术学院为例被引量:1
2010年
示范建设和后续发展必须要有有效的发展战略做保障。南通纺织职业技术学院基于外部发展环境、高等教育发展规律和趋势及学校内部条件的分析,提出以专业引领战略为核心、以行业牵动战略为主导、以特色化战略为目标、以职业定向战略为主线的发展战略选择。
蒋丽华
关键词:高职教育示范院校纺织服装
论增强基层党组织对高职院校青年教工的吸引力
2012年
从"提升职业教育吸引力"这一命题出发,剖析了当前一些高职院校基层党组织对青年教工的吸引力不足的表现和根源,进而提出如何把青年教工团结在党的周围,增强党的基层组织吸引力和凝聚力的一些对策。
蒋丽华
关键词:高职院校青年教工党建
共2页<12>
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