吴晓林
- 作品数：5 被引量：9H指数：2
- 供职机构：昌吉学院继续教育学院更多>>
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- 农村少数民族幼儿汉语学习案例分析与双语教学
- 2017年
- 文章分析了当前新疆农村少数民族幼儿双语教学的相关特点,并以农村少数民族幼儿汉语教学实践中的五个典型案例为线索,指出其问题所在,分析其原因,提出具有针对性的双语教学方法。
- 曹春梅吴晓林古丽娜尔.阿不都拉
- 关键词：双语教学
- 汉维词语象征意义构建之对比
- 2009年
- 词语的象征意义是人类成长过程中对自然、人、社会以及他们之间的关系进行认知、利用而形成的一种文化符号,具有人为性和规约性。本文就汉维词语象征意义的构建关联倾向性特点进行初步的对比分析,有利于我们更好地了解和认识映射在汉维民族语言中的不同的认知心理和价值取向的文化特点。
- 吴晓林
- 关键词：词语
- “i+1”输入假说对高校少数民族学生汉语写作教学的启发
- 2017年
- 在高校少数民族学生汉语写作教学中,教师应始终把握"一个理念,一个模式"。"一个理念"是职业教育工作过程导向应用于写作教学,即"用语言做事"过程中的体验式教学活动过程,先做再学,在做中学,用中学,边学边用。一个模式是"i+1输入假说"教学模式,主线"1"是写作知识及技能训练,辅线"i"是语言知识及技能训练,教师应把握教学重点,处理好汉语知识技能和写作知识技能的关系,做出合理取舍。
- 吴晓林古丽娜尔.阿不都拉曹春梅
- 关键词：输入假说高校少数民族汉语写作教学
- 新疆高校少数民族学生汉语学习动机研究现状分析——基于对文献梳理的分析与思考被引量：3
- 2016年
- 汉语学习对新疆高校少数民族学生成为高层次、专业化双语人才具有重要意义,汉语学习动机研究对促进汉语学习具有重要作用。本文通过对新疆高校少数民族学生汉语学习动机研究的相关文献进行梳理,从研究基本情况、研究对象类型、研究内容、研究方法以及研究所呈现的特点进行分析,并指出存在的不足及成因,提出相关研究建议。
- 吴晓林
- 关键词：少数民族汉语学习动机
- 翻转课堂教学模式及其在新疆预科汉语教学中的适用性与应用对策探析被引量：6
- 2016年
- 翻转课堂教学模式是信息知识经济社会的产物,是信息技术与课程融合的新型教学模式。它在当前新疆预科汉语教学改革、预科汉语教学应遵循的理论与规律以及现有的现实条件等方面表现出相当的适用性,成为能促进新疆预科汉语教学效率和质量进一步提升的抓手。但在具体应用实施中对教师提出了教学资源整合、课堂活动组织有效、多元评价促学促教的挑战性,只有加强教师观念转变、提高现代信息技术应用水平、提升教师专业知识和教学能力素养并集中优质力量建设预科汉语翻转课堂教学模式的范型进行引领才能发挥其在新疆预科汉语教学中的效用。
- 吴晓林
- 关键词：教学模式预科汉语
