公共文化服务平台

实验教学多样化改革研究被引量：1: 2019年; 为了改善实验教学效果,在实验教学内容、教学手段和考核标准等方面进行了多样化改革。实践证明本次改革取得了较好的教学效果,充分调动了学生的学习积极性,提高了学习效率。学生积极参加各种电子信息竞赛并取得优异成绩。; 张雅楠吴迪张姗姗; 关键词：实验教学教学手段

基于可见光通信的创新实验项目开发被引量：1: 2019年; 可见光通信VLC(Visible Light Communication)具有频谱资源丰富、绿色节能、保密安全、没有电磁干扰等优点。VLC随着白光LED的快速发展而逐步兴起,成为了科研领域热门话题。将VLC引入到本科实验教学中,通过开发创新实验项目,包括可见光音乐传输系统设计、可见光水下通信系统设计、可见光通信MIMO通信系统设计、可见光室内定位系统设计等,引导学生关注科研前沿话题,培养学生的动手能力、引发专业学习兴趣,并提高学生的专业素养。; 吴迪那振宇张雅楠; 关键词：可见光通信创新实验项目

ACO-OFDM的MatLab仿真实验设计被引量：1: 2019年; 可见光通信(VLC,Visible Light Communication)作为新兴的通信技术,具有广阔的发展前景。为了让学生掌握可见光通信的系统模型,以及理解OFDM技术应用到可见光通信调制信号必须是实数、正极性的特点,设计了基于ACOOFDM(Asymmetrically Clipped Optica,OFDM)的4个MatLab仿真实验,由浅入深地加深学生对可见光通信系统模型、调制解调方法的理解,提高学生的实践能力及科学素养。; 吴迪张雅楠那振宇; 关键词：可见光通信 MATLAB仿真

基于数字电路的篮球计时记分器设计被引量：2: 2018年; 该题目要求学生综合运用数字电路与逻辑设计相关知识,完成篮球计时、记分和24秒计时的设计。实践表明,经过该项目的训练,学生不仅能够将数字电路知识灵活应用于实践,而且综合分析和设计能力得到了提升,为培养应用型人才打下坚实基础。; 张雅楠张姗姗吴迪; 关键词：数字电路

基于遗传算法优化BP神经网络的可见光定位被引量：15: 2019年; 采用接收信号强度(RSS)方法的室内可见光定位,因受多径效应及噪声的影响,对距离估计不准确,定位精度不高。为提高定位精度,本文提出了一种采用遗传算法优化BP神经网络(GA-BP)的距离估计方法。先通过遗传算法优化BP神经网络的初始权值,经过优化后的BP神经网络收敛速度快,不易限于局部最优。再利用GA-BP神经网络对收发端之间的距离进行修正,使其接近于真实距离。最后使用最小二乘法解算待定位点坐标,同时在不同定位范围和不同定位位置下,与传统RSS加权质心方法的可见光定位结果进行对比。仿真结果表明,在5m×5m×3m的定位场景中,平均定位误差可以达到0.6428cm。与传统RSS加权质心方法相比,平均定位精度提高了约96.4%。且在不同定位范围和不同定位位置下,平均定位误差稳定在毫米级,尤其不随定位范围的扩大而扩大。有效地提高了室内定位精度和系统应用的普适性。; 肖佳琳岳殿武赵政铎吴迪; 关键词：遗传算法神经网络接收信号强度

新工科背景下高校校内创新实践基地建设探索被引量：10: 2019年; 教育部倡导的新工科建设正在高校如火如荼地进行。如何培养符合新工科要求的、具有学科交叉能力和创新能力的工科人才,是高校当前亟须解决的重要课题。文章通过分析,首先指出高校通过有机整合现有条件建立面向新工科的校内创新实践基地是解决上述问题的可行手段。进而从五个方面分析了建设校内创新基地所面临的问题。最后针对这些问题,有针对性地给出了建议和解决方法。; 那振宇吴迪许爱德; 关键词：创新实践基地

移动通信合并技术MATLAB仿真实验: 2017年; 移动通信过程中多径衰落严重影响信号传输的质量,对抗多径衰落的方法有:均衡、编码、分集技术等,其中分集合并技术最有效的方式之一,而且广泛得以应用,是移动通信课课程重点教学内容之一。为了克服传统教学方法内容枯燥,难于理解的弊端,利用MATLAB对三种主要的合并技术(最大比合并、等增益合并、选择合并)进行仿真,使学生更加直观地掌握三种方式各自的特点及性能差异,并对不同天线数、不同信噪比、不同调制方式等内容进行了深入的研究及实现。。; 吴迪岳殿武; 关键词：移动通信最大比合并等增益合并 MATLAB仿真

FPGA层次化实验教学案例分析被引量：2: 2020年; 通过调研企业对FPGA工程师专业技能的需求,本文提出了FPGA层次化的实验教学方法,并以硬件演奏电路作为案例阐述层次化实验教学的实施过程。实践证明层次化实验教学方法可以满足不同水平学生的需求,有助于培养学生的工程应用能力和创新能力,提高学生的就业竞争力。; 吴迪谭克俊张雅楠张姗姗; 关键词：FPGA 教学案例分析

全国大学生电子设计竞赛与实验教学融合实验案例设计被引量：9: 2020年; 通过实验案例设计将全国大学生电子设计竞赛题目相关知识点融入模拟电子技术的实验教学中,有效促进实验教学内容的改革,提升了学生进行电子系统综合设计的兴趣、信心和能力,同时有利于提高学生该项比赛的成绩。; 吴迪符策李涛; 关键词：全国大学生电子设计竞赛

建设创新型、信息化、开放性的电工电子实验室被引量：10: 2015年; 电工电子实验教学是提高电信类学生创新能力和实践能力的主要手段,电工电子实验室则为培养创新型、复合型人才提供了最基本的教学和科研环境。结合大连海事大学的实际情况,探讨建设创新型、信息化、开放性电工电子实验室的关键问题。实践证明更新实验内容、建立创新实验室、加强教师队伍建设、建设信息化管理平台、加大实验室开放力度等一系列改革措施,有利于激发学生的创新思维,培养学生的实际动手能力和团结协作精神,有利于满足造就高素质复合型创新人才的社会需求。; 吴迪毕胜谭克俊; 关键词：电工电子实验室创新型信息化开放性

渝B2-20050021-1　渝公网安备 50019002500403号　违法和不良信息举报中心　互联网出版许可证　新出网证(渝)字10号

吴迪