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张少杰

作品数：1 被引量：4H指数：1
供职机构：黑龙江大学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇大学教师
  • 1篇师资
  • 1篇师资培训
  • 1篇校本
  • 1篇校本师资培训
  • 1篇逻辑
  • 1篇逻辑起点
  • 1篇角色
  • 1篇教师
  • 1篇高校

机构

  • 1篇黑龙江大学

作者

  • 1篇王世红
  • 1篇李雪松
  • 1篇张少杰

传媒

  • 1篇职业技术

年份

  • 1篇2013
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
大学教师的角色认知:高校校本师资培训的逻辑起点被引量：4
2013年
高校校本师资培训不仅仅是技术性的问题,更应该被视为知性的问题。校本师资培训不管采用何种方式,前提是必须要让受训教师具有清晰的自我职业认知、具有强烈的自我专业发展意识以及忠诚的专业发展责任感和使命感,持有正确的职业价值取向。具体而言,大学教师应践行其学者角色,做好学者的本分,这理应成为高校校本师资培训的逻辑起点。
王世红李雪松张少杰
关键词：大学教师角色校本师资培训
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