张文艳
- 作品数：5 被引量：63H指数：3
- 供职机构：华中科技大学同济医学院附属同济医院更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 网上预约系统在低年资护士临床技能培训中的应用被引量：1
- 2017年
- 为提高低年资护士临床技能培训的效果,加强培训信息化管理,护理部使用在医院办公平台上开发的网上实训预约管理系统。应用后,低年资护士能自主安排培训时间,培训管理者能有效控制每次培训人数,保证培训质量,提高培训管理工作效率。1年中,共进行低年资护士临床技能培训4 359人次。
- 于明峰张文艳刘于
- 关键词：在职培训医院信息系统护士
- 微课结合高仿真综合模拟技术在新入职护士岗前临床护理技能培训中的应用被引量：38
- 2017年
- 目的探讨微课结合高仿真综合模拟技术在新入职护士临床技能岗前培训中的应用效果。方法选取2014年新入职护士60名为对照组,在岗前临床护理技能培训中实施传统教学模式,选取2015年新入职护士60名为观察组,实施微课结合高仿真综合模拟技术的教学方法。比较两组护理临床技能考核成绩,并调查观察组对教学方法的评价。结果观察组技能考核成绩显著高于对照组(P<0.05);96.67%的观察组新护士认为该教学方法可以激发自己的学习兴趣与学习主动性,95%认为能提高沟通能力,100%认为能提高知识技能水平。结论将微课结合高仿真综合模拟技术应用于新入职护士岗前临床护理技能培训,可以提高护士学习积极性,提高技能水平、沟通交流等能力,使其尽快适应临床工作,从而胜任岗位需求。
- 汪晖于明峰张文艳刘于
- 关键词：岗前培训护理技能
- 基于移动学习的翻转课堂教学模式在护士技能培训中的应用被引量：13
- 2017年
- [目的]探讨基于移动学习平台的翻转课堂教学模式下的护士技能培训课程在N1级护士操作技能培训中的应用效果。[方法]通过开发移动学习平台、准备教学内容和制定教学流程,构建基于翻转课堂的护士技能培训课程,并运用于我院506名N1级护士的技能培训中。比较实施翻转课堂培训前后的培训率、迟到早退率;运用自行设计的翻转课堂实施效果评价表进行培训效果调查。[结果]实施基于移动学习平台的翻转课堂教学模式后N1级护士迟到早退率降低(P<0.05),培训效果得分为(27.78±3.51)分,培训形式得分为(17.00±2.30)分,总体评价得分(6.87±1.05)分。[结论]基于移动学习的翻转课堂教学模式能够提高护士参与技能培训的意愿,有利于护士对培训内容的理解与吸收,方便护士利用碎片化时间随时随地进行学习,从而提高了培训效果。
- 刘于张文艳于明峰
- 关键词：护士
- 高仿真模拟教学在护士除颤技术培训中的应用被引量：11
- 2016年
- 目的探讨高仿真模拟教学在临床护士除颤技术培训中的应用效果。方法采用"理论讲授+分项技术练习+综合模拟演练+引导性反馈"教学模式,应用急救综合模拟人,结合典型临床案例情境,对384名临床护士进行除颤技术项目培训。培训前后采用自设护士实施除颤技术自信心自评问卷对护士进行调查,培训后用学习满意度亚量表调查护士对高仿真模拟教学的评价,共350名护士完成培训和问卷填写。结果培训后临床护士实施除颤技术操作的自信心为(48.70±6.96)分,培训前为(43.05±7.41)分,差异有统计学意义(t=11.062,P<0.001)。97.1%(340/350)的护士认为高仿真模拟教学模式提供了多种学习资料和学习活动来促进其对除颤项目的学习,认为使用的教学方法是有帮助和有效的、能激发学习动机、适合自己的学习习惯的护士分别占96.6%(338/350)、95.7%(335/350)、93.7%(328/350),94.0%(329/350)的护士喜欢高仿真模拟教学。结论高仿真模拟教学有利于提高临床护士应对除颤和急救等紧急临床情境时的自信心,并得到临床护士的认可。
- 汪晖余云红席新学于明峰张文艳
- 关键词：护士在职培训电抗休克
- 脊髓损伤患者出院准备度现状及其影响因素
- 2024年
- 目的调查住院脊髓损伤(spinal cord injury,SCI)患者出院准备度现状及其影响因素。方法采用方便抽样法使用一般资料问卷、出院准备度量表、自我超越量表对2021年3月—2022年2月入住武汉市2所三甲医院康复医学科的145例脊髓损伤患者进行调查。结果住院脊髓损伤患者出院准备度得分为(65.59±15.15)分,处于中等偏低水平;自我超越与出院准备度呈正相关(r=0.414,P<0.01);居住地、病程、生活自理能力、出院有无专人照顾、自我超越是出院准备度的影响因素(P<0.05)。结论住院脊髓损伤患者出院准备度处于中等偏低水平。自我超越水平高的患者出院准备度高。应提升患者自我超越能力,以提高其出院准备度。
- 李妙刘于徐晨阳邵余丫张文艳徐海艳
- 关键词：脊髓损伤自我超越
