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戴春芳

作品数：1 被引量：0H指数：0
供职机构：井冈山大学教育学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇大学教学
  • 1篇情绪
  • 1篇情绪场
  • 1篇教学
  • 1篇教学情绪
  • 1篇教学情绪场

机构

  • 1篇井冈山大学

作者

  • 1篇陈小建
  • 1篇何旭明
  • 1篇戴春芳

传媒

  • 1篇井冈山大学学...

年份

  • 1篇2009
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
大学教学情绪场的构建
2009年
教学情绪场是一种贯穿于教学过程始终的,能给学生以强烈的情绪感染,使学生产生深刻的情感体验,进而激发他们的学习动机或学习需要,促使学生想学乐学的心理环境和教学氛围。在教学情绪场中学习,大学生不仅能成为一个"有用的人",同时也可以成为一个"有意义的人"。依据教学是智力与情感的双向交流活动,以及大学生以自我判定知识的实用性、趣味性、发展性而有选择性地学习现状,教师需要巧妙地运用教学艺术将教学内容转换成可能发生的情感性反应,使其能在情绪场中被学生接纳、内化。
陈小建戴春芳何旭明
关键词：教学情绪场
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