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李桂贤

作品数:3 被引量:5H指数:2
供职机构:贵州理工学院资源与环境工程学院更多>>
相关领域:文化科学环境科学与工程更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 1篇环境科学与工...

主题

  • 2篇环境工程
  • 1篇院校
  • 1篇社会
  • 1篇社会需求
  • 1篇专业导论
  • 1篇鲜活
  • 1篇理工
  • 1篇理工类
  • 1篇教学质量
  • 1篇教育
  • 1篇教育理念
  • 1篇课堂
  • 1篇环境工程专业
  • 1篇教学
  • 1篇工程教育
  • 1篇工程教育理念
  • 1篇贵州高校
  • 1篇高校
  • 1篇本科
  • 1篇本科院校

机构

  • 3篇贵州理工学院

作者

  • 3篇李桂贤
  • 1篇刘丽梅

传媒

  • 2篇教育教学论坛
  • 1篇大学教育

年份

  • 1篇2017
  • 1篇2016
  • 1篇2015
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
基于社会需求的贵州高校环境工程专业设置的思考被引量:2
2016年
贵州省"十二五"时期明确提出"工业强省,城镇化带动"的战略,2013年经济增速位列全国第一。为了更好地适应贵州省经济发展,培养高素质环境工程专业人才,我们开展了环境工程专业人才需求调研,对环境工程专业培养模式进行了思考,以CDIO工程教育理念培养应用型环境工程专业人才,为贵州省经济的快速发展提供强有力的人才支撑。
李桂贤
关键词:社会需求高校环境工程专业
理工类本科院校《结晶学与矿物学》教学质量分析与对策被引量:1
2015年
通过对《结晶学与矿物学》课程学生的综合成绩进行统计分析,并与省内"211"高校同一教师进行授课班级的该门课程成绩进行分析比较,总结《结晶学与矿物学》课程教学取得的成绩,查找教学过程中存在的问题、差距和不足,提出改进对策,为今后《结晶学与矿物学》课程课堂教学质量的提高提供参考和借鉴。
李桂贤
关键词:教学
引入工程教育理念 让“环境工程专业导论”课堂鲜活起来被引量:2
2017年
大学,传道、授业、解惑也。大学的课堂不仅是传授知识的课堂,更应是提升学生综合素质,提升学生应用所学知识和理论分析问题、解决问题及工程实践能力的课堂。本文针对《环境工程专业导论》课程引入工程教育理念,从课程的培养定位、教师的素养、教学内容的凝练、课堂教学的组织、考核方式的优化及学生学习成效等方面阐述让《环境工程专业导论》课堂鲜活起来的改革实践和效果。
李桂贤刘丽梅
关键词:工程教育课堂鲜活
共1页<1>
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