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温韫

作品数:2 被引量:0H指数:0
供职机构:广东外语外贸大学更多>>
发文基金:教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目更多>>
相关领域:语言文字更多>>

文献类型

  • 1篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 2篇语言文字

主题

  • 1篇代词
  • 1篇性别
  • 1篇学习者
  • 1篇英语
  • 1篇英语学习
  • 1篇英语学习者
  • 1篇中国英语
  • 1篇中国英语学习...
  • 1篇实证
  • 1篇实证研究
  • 1篇事件相关电位
  • 1篇前置词
  • 1篇相关电位
  • 1篇写长法
  • 1篇写作
  • 1篇写作教学
  • 1篇纠错
  • 1篇教学
  • 1篇反身
  • 1篇反身代词

机构

  • 2篇广东外语外贸...

作者

  • 2篇温韫
  • 1篇谢元花

传媒

  • 1篇广东外语外贸...

年份

  • 2篇2013
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
中国英语学习者加工英语性别一致性的ERP研究
一直以来,二语习得研究成果颇丰。关于二语学习者特别是晚期二语学习者能否达到母语者语言水平的问题,是大量二语实证研究的中心之一。近年来,随着事件相关电位(event-relatedpotential,ERP)技术的发展,不...
温韫
关键词:中国英语学习者事件相关电位
文献传递
写长法中的纠错模式初探——一项基于学生态度的实证研究
2013年
写长法主张把学生的情感因素放在首位,不提倡老师直接改正学生作文中的语言错误,鼓励学生自己进行修改。虽然写长法的有效性得到广泛的认可,然而,迄今为止鲜有实证研究从学生的角度出发对写长法中改错模式进行探索。因此,本文主要研究学生对写长法中所采取的作文改错方法的态度,改错方法包括课堂集体改错、老师改错、同学互改和自我修改。本研究对61名学生进行了问卷调查,结果发现,比起同学互改和自我修改,学生更加偏爱老师改正和课堂上集体改正作文中的错误,说明中国学生在写作中仍然依赖老师指出自己的错误以获得进步。造成这一现象的原因主要应该是学生的依赖心里、自信心不足和教师的引导不够等。
温韫谢元花
关键词:写长法纠错写作教学
共1页<1>
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