赵玉钧
- 作品数：5 被引量：52H指数：3
- 供职机构：中国矿业大学计算机科学与技术学院更多>>
- 发文基金：中国矿业大学课程建设与教学改革项目更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 以能力培养为核心的文科类专业计算机基础课程实验教学体系被引量：7
- 2013年
- 为了构建更加适应能力培养的计算机基础课程实验教学体系,对文科类大一新生入学时的计算机基础知识和常用软件掌握情况进行分析,指出学生在计算机基本组成、基本原理和常用软件等知识掌握方面存在的主要问题,基于此提出以能力培养为核心的文科类专业计算机基础课程实验教学体系。
- 王娟高娟王新李向群赵玉钧张凤云
- 关键词：文科类专业计算机基础实验教学
- “以学生为中心”的大学计算机基础实验教学改革与实践被引量：4
- 2018年
- 中国矿业大学2017年首次尝试了"以学生为中心"的大学计算机基础实验教学改革,从自主研发大学计算机基础实验课程管理平台,到录制实验微课,最后建设并完善了大学计算机基础实验机考题库系统等系列措施,调动了学生的主体性,适应学生的不同基础和学习需求。通过中国矿业大学2017级学生与2016级学生的课程成绩对比,进一步确立了改革的有效性。
- 王新赵玉钧王娟
- 关键词：计算机基础实验教学改革以学生为中心
- 案例式教学在《iOS应用开发技术》课程中的应用探讨被引量：2
- 2018年
- 《iOS应用开发技术》是一门比较新的计算机专业的程序设计类课程,结合课程以及学生的特点,将案例式教学方法应用到课程中,以学生作为课程教学的主体,由教师进行引导,将学习内容融入案例中。实践证明,该方法在一定程度上提高了学生学习的积极性与主动性,提高了教学效果。
- 徐慧谢红侠赵玉钧
- 关键词：案例式教学教学改革
- 从中美教学理念差异上分析翻转教学问题
- 2020年
- 翻转课堂是一种成功在美国实施的教学模式。而鉴于中美两国的教育理念的差异,翻转课堂教学模式的本土化过程并不是一帆风顺。尝试从视频构建、课堂教学和评价方式上对两国教育上的细节进行比较,发现本土化过程中存在的学生人数多导致不易实施个性化和学生学习进步过程易被忽视等问题。
- 鲍宇孟凡荣张艳群赵玉钧张爱娟
- 关键词：对比教学
- 翻转课堂教学个性化改进方法及其实证研究被引量：39
- 2020年
- 翻转课堂的本土化过程并不是一帆风顺的。文章从资源构建、课堂教学和评价方式上,利用结构方程模型,与美国教学实施情况对比,发现翻转课堂的教学效果与教师时间分配、课堂组织、资源制作能力、学生主动性和评价方法具有密切相关性,表现为:(1)教师指导时间合理分配,能有效提高教学效果;(2)学生的课堂参与度与教学效果正相关。据此,基于前期研究的信息化工具,跟踪和记录学生个体的学习过程,利用学生个性化数据,辅助教师掌握学生个体状况;基于Pearson相关性进行分析,验证了对教师时间分配和学生参与课堂的教学方法优化可以提高教学效果。另外,结果显示,创新能力与教学效果存在间接的相关性,需要提高学习知识的深度来促进创新性培养。
- 鲍宇李希妍赵玉钧张爱娟张艳群
- 关键词：SPSS
