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于娟

作品数：1 被引量：5H指数：1
供职机构：常州西藏民族中学更多>>
发文基金：江苏省教育科学“十一五”规划课题更多>>
相关领域：哲学宗教更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇哲学宗教

主题

  • 1篇学业
  • 1篇学业成绩
  • 1篇自我
  • 1篇自我效能
  • 1篇自我效能感
  • 1篇西藏班
  • 1篇效能感
  • 1篇内地西藏班
  • 1篇内地西藏班(...
  • 1篇初中生

机构

  • 1篇电子科技大学
  • 1篇江苏技术师范...
  • 1篇常州西藏民族...

作者

  • 1篇冉苒
  • 1篇黄玉峤
  • 1篇于娟

传媒

  • 1篇江苏技术师范...

年份

  • 1篇2012
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
内地西藏班(校)初中生自我效能感与学业成绩的关系被引量：5
2012年
采用自我效能感综合量表对262名内地西藏班(校)初中生进行调查,探讨其自我效能感与学业成绩的关系。结果表明:多数学生的自我效能感均处于中等水平;一般自我效能感和学业自我效能感无显著性别差异,自我调节学习效能感存在显著性别差异;预科生的一般自我效能感最高,初一、初二学生的一般自我效能感无显著年级差异,预科至初二学生的学业自我效能感和自我调节学习效能感随年级升高而降低;学业自我效能感、自我调节学习效能感与学业成绩呈显著正相关。
冉苒黄玉峤于娟
关键词：内地西藏班(校)初中生自我效能感学业成绩
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